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2024年《咬文嚼字》教案

•课程介绍与教学目标

•汉字文化及演变历程

•常见易错易混字词辨析

•修辞手法及表达效果探究

•文章结构分析与写作技巧

•经典篇章欣赏与解读

•课堂互动环节与拓展延伸

01

课程介绍与教学目标

《咬文嚼字》节目概述

《咬文嚼字》是一档以语言文化为主题，通过讲解、讨论和互动形式，提高观众语

言文字应用能力的电视节目。

节目内容涵盖汉字的起源、演变、文化内涵以及语言文字的规范使用等多个方面。

节目形式包括专家讲解、观众互动、知识问答等，旨在通过轻松愉悦的方式，让观

众在娱乐中学习语言文字知识。

教学目标与要求

010203

知识目标能力目标情感目标

通过本课程的学习，使学提高学生的语言文字应用培养学生对祖国语言文字

生了解汉字的起源、演变能力，包括正确书写、准的热爱和敬畏之情，增强

及文化内涵，掌握语言文确表达、规范使用语言文学生的文化自信和民族自

字的规范使用方法。字等。豪感。

课程安排与时间

课程安排

本课程共分为10个课时，每个课时45分钟。前5个课时主要介绍汉字的起源、演变及文化

内涵；后5个课时重点讲解语言文字的规范使用及实际应用。

上课时间

每周一次，具体时间为周X下午XX:XX-XX:XX。

地点

学校多媒体教室。

02

汉字文化及演变历程

汉字起源与早期形态

汉字起源

结绳记事、仓颉造字等传说，以

及甲骨文、金文等早期文字形态。

早期汉字特点

象形、指事、会意等造字方法，

字形与实物或概念直接关联。

汉字发展及演变过程

汉字形体演变汉字结构变化汉字数量变化

甲骨文、金文、小篆、隶从复杂到简单，从象形到