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清单01 丰富的图形世界(9个考点梳理+题型解读+提升训练)(解析版).docxVIP

清单01 丰富的图形世界(9个考点梳理+题型解读+提升训练)(解析版).docx

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清单01丰富的图形世界(9个考点梳理+题型解读+提升训练)

【清单01】立体图形

定义:

图形的各部分不都在同一平面内,这样的图形就是立体图形,如长方体、圆柱、圆锥、球等.棱柱、棱锥也是常见的立体图形.

拓展:

常见的立体图形有两种分类方法:

棱柱的相关概念:

在棱柱中,相邻两个面的交线叫做棱,相邻两个侧面的交线叫做侧棱.通常根据底面图形的边数将棱柱分为三棱柱、四棱柱、五棱柱、六棱柱……它们底面图形的形状分别为三角形、四边形、五边形、六边形……(如下图)

拓展:(1)棱柱所有侧棱长都相等.棱柱的上、下底面的形状相同,侧面的形状都是平行四边形.

(2)长方体、正方体都是四棱柱.

(3)棱柱可分为直棱柱和斜棱柱.直棱柱的侧面是长方形,斜棱柱的侧面是平行四边形.

3.点、线、面、体:

长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、棱锥等都是几何体,几何体也简称体;包围着体的是面,面有平的面和曲的面两种;面和面相交的地方形成线,线也分为直线和曲线两种;线和线相交的地方形成点.从上面的描述中我们可以看出点、线、面、体之间的关系.此外,从运动的观点看:点动成线,线动成面,面动成体.

【清单02】展开与折叠

有些立体图形是由一些平面图形围成,将它们的表面适当剪开,可以展开成平面图形,这样的平面图形称为相应立体图形的展开图.

【清单03】截一个几何体

用一个平面去截一个几何体,截出的面叫做截面.截面的形状可能是三角形、四边形、五边形、六边形或圆等等.

【清单04】从三个方向看物体的形状

一般是从以下三个方向:(1)从正面看;(2)从左面看;(3)从上面看.(如下图)

【考点题型一】认识立体图形

【例1】下面四个立体图形中,和其他三个立体图形不同类型的是(????)

A.?? B.?? C.?? D.??

【答案】B

【分析】本题主要考查了立体图形.根据棱锥,棱柱的特征,逐项判断,即可求解.

【详解】解:B是棱锥,A,C,D是棱柱.

所以和其他三个立体图形不同类型的是B.

故选:B

【变式1-1】如图,下列五个几何体中,柱体有(????)个.

??

A.0 B.1 C.2 D.3

【答案】C

【分析】本题主要考查了柱体.柱体的结构特征:有两个面互相平行,由这些面所围成的多面体叫做柱体.

【详解】解:左边第一个图是四棱锥;左边第二个图是圆柱;左边第三个图是圆锥;左边第四个图是三棱柱;左边第五个图是球;

综上分析可知,柱体有2个,故C正确.

故选:C.

【变式1-2】分别观察下列几何体,其中有曲面的是(???)

A.B. C. D.

【答案】D

【分析】本题考查了认识立体图形,熟练掌握每一个几何体围成的面是平面还是曲面是解题的关键.根据图形观察,围成立体图形的各个面是平面还是曲面逐一判断即可.

【详解】解:结合图形特征,圆柱是由平面和曲面围成,三棱柱、正方体、长方体都是由平面围成的,

∴只有D选项是含有曲的面的图形,

故选:D.

【变式1-3】下列标注的图形名称与图形不相符的是(???)

A.??四棱锥B.??圆柱C.??四棱柱 D.??三棱锥

【答案】D

【分析】本题考查了认识立体图形,熟练掌握每一种几何体的特征是解题的关键.

【详解】解:A.??是四棱锥,故A不符合题意;

B.??是圆柱,故B不符合题意;

C.??是四棱柱,故C不符合题意;

D.??是圆锥,故D符合题意.

故选:D.

【考点题型二】点﹑线﹑面﹑体

【例2】下列现象属于线动成面的是(???)

A.旋转门的旋转 B.雨滴滴下来形成雨丝

C.汽车雨刷的转动 D.笔尖在纸上滑动写字

【答案】C

【分析】本题考查的是点、线、面、体的相关内容,根据定义即可解答,比较简单.点动成线,线动成面,面动成体,点、线、面、体组成几何图形.

根据线动成面判定即可得到答案.

【详解】解:A.旋转门的旋转,属于面动成体,故此选项不符合题意;

B.雨滴滴下来形成雨丝,属于点动成线,故此选项不符合题意;

C.汽车雨刷的转动,属于线动成面,故此选项符合题意;

D.笔尖在纸上滑动写字,属于点动成线,故此选项不符合题意;

故选:C.

【变式2-1】流星划过夜空形成一条美丽的弧线,这说明(????)

A.点动成线 B.线动成面 C.面动成体 D.以上均不对

【答案】A

【分析】本题考查点、线、面、体的关系,灵活运用点、线、面、体知识点进行解题是本题的重点.

【详解】解:流星划过夜空形成一条美丽的弧线,这说明点动成线.

故选:A.

【变式2-2】中华武术是中国传统文化之一,是中华民族在日常生活中结合社会哲学、中医学、伦理学、兵学、美学、气功等多种传统文化思想和文化观念,注重内外兼修,诸如整体观、阴阳变化观、形神论、气论、动静说、刚柔说等,逐步形

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