6. 《秋天的雨》 同步情境化习题探索（含答案）.docx

6.秋天的雨同步情境化习题探索

一、秋日欢歌·词汇探索

在那洒满金色光辉的秋日里，村民们欢聚一堂，准备演绎一场动人心弦的____（请填写拼音“yìqǔ”对应的汉字）歌舞。他们____（请填写拼音“jǐnjǐn”对应的汉字）相拥，共同庆祝着今年的____（请填写拼音“fēngshōu”对应的汉字）盛宴。舞台上，舞者如同____（请填写拼音“xiānnǚ”对应的汉字）降临，轻盈起舞；而舞台之下，村民们则以文字____（请填写拼音“biānxiě”对应的汉字），记录下这难忘的美好时光。

二、汉字魔法·形近字辨析

让我们一同进入汉字的世界，探索形近字之间的微妙差异。请你为以下汉字分别组词，发现它们的独特魅力：

邮（）杨（）紫（）枚（）

抽（）扬（）紧（）放（）

三、音律之美·多音字选择

汉字的音韵之美，在于其多音多义。请仔细聆听以下句子的读音，选择正确的拼音：

1.雄鹰在天空中翱翔，翅膀轻轻扇（shān/shàn）动。

2.爷爷手中的扇子（shān/shàn），带来了凉爽的微风。

3.趁你未曾留意，秋雨已悄然来临，没有（mò/méi）留下一丝痕迹。

4.洪水肆虐，庄稼和房屋都被（mò/méi）淹没。

四、逻辑桥梁·关联词构建

请运用关联词，搭建起逻辑与情感的桥梁：

1.秋天的雨，()拥有一盒五彩缤纷的颜料，()藏着令人陶醉的气味。

2.()冬天即将来临，()杨树的叶子纷纷飘落。

3.()秋雨轻轻地来了，()并未带来一丝凉意。

五、创意表达·句子创作

请发挥你的想象力，创作以下句子：

想象一个比喻句，用“像”描绘出你心中的美景。

将反问句转换为陈述句，保持原意不变：“粮食丰收了，农民伯伯怎能不乐开怀呢？”

使用“五彩缤纷”这个词语，描述一个充满色彩的场景。

仿写拟人句，让无生命的事物拥有情感：“美丽的菊花在秋雨里频频点头。”

5.观察自然，用生动的比喻描绘你所见的景象：“远看，一片枫林就像……”

6.将“大风把天上的乌云吹散了”这句话转换为“把字句”。

将疑问句转换为陈述句，保持原意：“秋天的大门不是秋雨打开吗？”

六、秋日秘境·课文探索

秋天的雨，有一盒的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚，飘哇飘哇，邮来了秋天的。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，的、的、的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

让我们一同走进课文《秋天的雨》，探索其中的奥秘：

1.请将课文中的空白处填写完整，感受秋天的色彩与韵味。

2.在课文中，找出比喻句和拟人句，并用的符号标记出来。

3.秋雨把什么色彩给了果树、菊花和田野？请填空。

4.课文中的省略号“……”让你联想到了什么？请写下你的想象。

答案

一、秋日欢歌·词汇探索

一曲、紧紧、丰收、仙女、编写

二、汉字魔法·形近字辨析

邮（邮票）杨（杨树）紫（紫色）枚（一枚）

抽（抽出）扬（扬起）紧（紧张）放（放学）

三、音律之美·多音字选择

1.shān

2.shàn

3.méi

4.mò

四、逻辑桥梁·关联词构建

1.不仅……还……

2.因为……所以……

3.虽然……但是……

五、创意表达·句子创作

1.示例：弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。

2.粮食