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教学设计
课程标准:学会判断某地或某种农业区位选择的主要因素。
教学目标:
知识与技能:分析影响农业区位选择的因素,学会判断某地或某种
农业区位选择的主导因素。
过程与方法:通过读图分析、案例分析、比较分析和联系实际的方法
来说明区位因素对农业生产的影响。
情感态度价值观:通过学习区位理论知识,树立学生联系的普遍性,
及具体问题具体分析的意识。
教学重点、难点
重点:分析农业区位因素。
难点:说明主要农业区位因素对农业区位选择的影响。
教学方法:谈话法、
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