2024年九年级历史（世界古代史1—9课）知识复习提纲（填空版） .pdf

2024年九年级历史（世界古代史1—9课）知识复习

提纲（填空版）

第1课人类的形成

1、现代人类从非洲的中的一支，发展而来，人类在距今约三

四百万年前形成。

2、世界三大人种：、、o

第2课大河流域一一人类文明的摇篮

1、古代埃及国王（法老）的陵墓一一权力的象征。

2、公元前18世纪，国王汉谟拉比为了维护奴隶主的利益，制

定了《》，它世界上现存的古代第一部比较完备的成文法

典。

3、中亚的雅利安人侵入印度后建立了制度。分为四个等级：婆罗

门、刹帝利.、吠^首陀罗。

第3课西方文明之源

1、西方文明的发源地。

2、当政时期奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。

现代民主制度的源头。

3、公元前世纪，罗马成为地中海霸主。公元前27年，建

立罗马帝国。

第4课亚洲封建国家的建立

1、7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书标志着日本的开始。

学习的国家：仿照的隋唐制度。

意义：大化改新日本从向过渡的标志。

2、7世纪初,在麦加开始传播伊斯兰教；622年，他带领信

徒出走麦地那，建立政教合一的国家。630年，征服麦加；632年，他病逝,

统一的国家建立起来。

第5课中古欧洲社会

1、西欧封建等级制度的特点：在封建贵族内部有严格的等级制度；每个领

主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸。即

a”

，o

2、在西欧城市的重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。

进一步分化出手工业者和商人、银行家等等。富裕商人和银行家发展成早

期资产阶级，他们的出现为的兴起准备了条件。

第6课古代世界的战争与征服

1、马拉松比赛就源自战争，结果取得胜利。

2、公元前4世纪，开始东征，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山

大帝国，定都o

影响：亚历山大东征在客观上促进了文化的交流。

3、帝国在2世纪时，达到最大，地跨欧亚非三洲，成为

其内湖。

第7课东西方文化交流的使者

1、阿拉伯数字最初创造者人，后来被人进行了改造并

传入欧洲，人称“阿拉伯数字”。

2、，记录了马可•波罗在东方的经历和见闻。

3、古代文明传播的方式有两种：a、希波战争、亚历山大帝东征、罗马帝

国的扩张属于;

b、马可.波罗来华、阿拉伯数字的传播属

于O

第8课古代科技与思想文化（一）

1、古代埃及最早使用的文字形成于公元前3000年左右的文字。

2、公元前3000年左右，两河流域的苏美尔人创造了文字。

3、世界三大宗教：

（1）佛教，公元六世纪，地点,创始人：•乔达摩.悉达多（释

迦牟尼）

•（2）,1世纪，在巴勒斯坦一带，创始.人：传说中的耶稣

（3）,7世纪初，阿拉伯半岛的麦加城，创始人：穆罕

默德

第9课古代科技与思想文化（二）

1、古希腊盲人荷马创作，包括《伊利亚特》、《奥德赛》（

研究早期希腊社会的重要史料）

2、阿拉伯民间故事集（一千零一夜），代表篇章有《阿里

巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》。

3、古希腊科学家发现杠杆定律和浮力定律（“给我一个支点,

我将撬动整个地球。”）

4、（在今沙特阿拉伯）伊斯兰教的第一大圣寺；

法国巴黎最古老最高大的天主教堂（被称为“石头

的交响乐”）。

九年级历史（世界近代史10-23课）

第10课资本主义时代的曙光

1、被称为意大利文艺复兴的先驱，创作长诗《神曲》。达•芬奇,

意大利画家，代表作有、《最后的晚餐》。,