人教版五年级数学上册期末复习计划.docx

人教版五年级数学上册期末复习计划

一、本学期教学效果分析

所有学生中存在一定数量的学困生,这些学生对本期所学习的知识掌握较差,计算速度慢、正确率特低,不能正确运用所学的知识解决一些实际问题。很多学生自觉、自律性差,特别是学困生的学习积极性不高,从而影响了学习成绩的提高。

从整体情况来看学生对知识掌握不是很好,对知识的综合应用能力较弱,特别是对应用题的理解分析能力需要进一步提高。

二、复习目标

1.使学生进一步理解并掌握小数乘、除法的计算方法,能正确口算、笔算相应的小数乘、除法式题；会按运算顺序正确计算小数四则混合运算；能运用运算律和其他一些运算规律进行小数的简便运算；能应用学过的小数四则计算解决一些简单的实际问题；能根据具体的情境合理求出积、商的近似值。

2.使学生进一步理解和掌握用字母表示数的意义,体会代数的思想；加深对方程、解方程、方程的解等概念的理解；进一步明确列方程解决问题的基本步骤,会采取灵活多样的解题策略解决相关的实际问题。

3.使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式,能应用公式正确计算一些平面图形的面积,并解决一些简单的实际问题。

4.进一步体会到从不同的位置观察物体,所看到的形状是不同的；能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。

5.进一步体验事件发生的可能性以及游戏规则的公平性,会求简单事件发生的可能性；能按照指定的要求设计简单的游戏方案。

6.进一步理解中位数在统计学上的意义,进一步掌握求中位数的方法；能根据数据的具体情况,体会“平均数”、“中位数”各自的特点。

三、复习重点安排

1.小数乘、除法及其应用；

2.简易方程及其应用；

3.多边形的面积及其应用；

4.观察物体、可能性及其应用。

四、提高复习质量的具体措施

1.逐单元、有重点进行复习

采用“看、读、想、练、说、评”的方法进行复习。看，看课文中有关运算方法、算理的词句。读，读这些词句，做到对本单元心中有数。想，通过自我反思，自查这个单元有些什么困难，及时提出，解决。练，通过作课本以及练习册上的有关练习，做到巩固知识。说，对于练习中有关的算理、数量关系等思维过程说出来，理清思路。评，通过学生自评、互评，加深对题的印象。

2.抓薄弱环节，进行集中练习

针对逐单元复习中出现的比较集中的内容，采用多练精讲的策略，使学生做到巩固复习的目的。多练精讲中使学生做到举一反三，触类旁通。

3.做综合试卷，形成综合处理能力。

用做综合试卷的方法，对学生本学期所学的知识进行综合考验，培养学生的解题能力，了解学生的不足，采取个别有针对性的复习。

4.抓住个别落后生，采取一对一的复习。

抓住落后面较大，在逐一复习和集中复习效果不好的个别学生，采取一对一式的复习。让落后生也能跟上步伐，巩固知识，缩小落后面。通过以上多种复习手段，使学生达到应有的教学目标，获得必需的数学知识。

五、复习内容及进度安排

第十六周（12.13-12.19）：讲评单元检测卷，综合复习。

第十七周（12.20-12.26）：复习第一至第四单元、进行一次模拟检测。

第十八周（12.27-1.2）：复习第五至第七单元、进行一次模拟检测

第十九周（1.3—1.9）：分类复习、进行模拟检测

第二十周（1.10-1.16）：查缺补漏、参加考试