黑龙江省抚远市2024年《高等教育心理学》资格考试必刷200题题库及答案（各地真题）.docxVIP

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黑龙江省抚远市2024年《高等教育心理学》资格考试必刷200题题库及答案（各地真题）

第I部分单选题（100题）

1.求助者在咨询过程中出现多话,并且目的是为了宣泄一时的剧烈情绪,这种多话类型是

()。

A:表白型

B:表现型

C:癔症型

D:宣泄型

答案：D

2.社会给予青年暂缓履行成人的责任和义务机会(如大学学习期间),这个时期称为()

A:危机处理期

B:心理代偿期

C:同一性确立期

D:延缓偿付期

答案：D

3.柯尔伯格研究道德发展的方法是()

A:道德两难故事法

B:心理测验法

C:对偶故事法

D:临床法

答案：A

4.“非真实感”属于()

A:知觉障碍

B:自知力障碍

C:感知综合障碍

D:感觉障碍

答案：C

5.一般适应征候群的第三个阶段是()

A:衰竭阶段

B:警觉阶段

C:康复阶段

D:搏斗阶段

答案：A

6.对于喜欢撕毁书籍的孩子,父母给其提供大量废旧书籍,并命令其必须全部撕毁,孩子从最初

的享受逐渐产生心理上的不适,最终放弃撕书的行为。父母的这种做法是()。

A:正向强化

B:行为塑造

C:行为渐隐

D:饱和策略

答案：D

7.“保持曲线”来源于()的工作。分值

A:冯特

B:艾宾浩斯

C:詹姆士

D:华生

答案：B

8.根据睡眠中脑电波的变化,可以将睡眠周期中的非快速眼动期分为()个阶段。分值

A:5

B:4

C:3

D:6

答案：B

9.调节内脏系统活动的皮层下中枢是()分值

A:小脑

B:上丘脑

C:脑干

D:下丘脑

答案：D

10.根据卡特尔的理论,在根源特质中,()是由遗传决定的特性,决定个体对情境做出反应的速

度、能量、脾气等。

A:能力特质

B:动力特质

C:成就特质

D:气质特质

答案：D

11.塞利提出的压力适应的三个阶段,统称()

A:创伤后应激障碍

B:灾难征候群

C:战场疲劳综合症

D:一般适应征候群

答案：D

12.联觉是指()分值

A:在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象

B:一个刺激不仅引起一种感觉,同时还引起另一种感觉的现象

C:不同刺激作用于同一感觉器官使感受性发生变化的现象

D:外界刺激停止作用后,暂时保留的感觉印象

答案：B

13.急性应激障碍的病程为()

A:数周到数月

B:数小时至数天

C:数分钟至数小时

D:半年以上

答案：B

14.荣格的人格理论中()是指个体依据社会习俗和职业要求,在公共情境中所表现出来的一种公

开人格。

A:阴影

B:超我

C:面具

D:自性

答案：C

15.无对象性的知觉是()

A:幻觉

B:妄想

C:谵妄

D:错觉

答案：A

16.根据《中华人民共和国精神卫生法》的规定,心理咨询师不应进行的工作是()。

A:对抑郁发作的求助者实施转介

B:对精神病人的严重程度进行评估

C:对求助者进行摄入性会谈

D:建议求助者到医院排除躯体疾病

答案：B

17.一般单一性生活压力的后效()

A:不完全是负面的

B:完全是负面的

C:是灾难性的

D:是高强度的

答案：A

18.撤销惩罚物的做法属于()。

A:负强化

B:正惩罚

C:负惩罚

D:正强化

答案：A

19.外控型人格者,()

A:遭遇压力事件后很少怨天尤人

B:认为命运主宰人的生活

C:体验到的压力强度较低

D:认为成功是个人努力的结果

答案：B

20.艾里克森认为幼儿期的主要发展任务是()

A:获得亲密感,克服孤独感

B:获得勤奋感,克服自卑感

C:获得主动感,克服内疚感

D:获得自主感,克服羞耻感

答案：C

21.在MMPI的399题版本中,Q量表原始得分超过()分,就表明答卷无效。

A:30

B:12

C:10

D:22

答案：D

22.以下各项中,验证临床资料可靠性的方法是()。

A:分析迹象

B:相关分析

C:内容反应

D:补充提问

答案：D

23.在精神分析疗法中,针对整个治疗过程的程序及变量,强调()。

A:对移情的分析

B:自由联想的重要性

C:对阻抗的分析

D:维持分析的结构

答案：D

24.“集体潜意识”概念是()提出来的。分值

A:霍妮

B:荣格

C:沙利文

D:佛洛依德

答案：B

25.关于呼吸放松法的描述,正确的是()

A:要用嘴巴吸气,鼻子呼气

B:要尽量做到深而大的呼吸

C:吸气的时间要比呼气的时间长

D:呼吸放松法以胸式呼吸法为主

答案：B

26.阿德勒认为如果父母给予孩子过多的关注,甚至溺爱,