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福建省漳州市龙海实验中学2020-2021学年高一数学理模拟试题含解析.docxVIP

福建省漳州市龙海实验中学2020-2021学年高一数学理模拟试题含解析.docx

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福建省漳州市龙海实验中学2020-2021学年高一数学理模拟试题含解析

一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的

1.(5分)函数f(x)=+﹣1的定义域为()

A. (﹣∞,1] B. ∪

参考答案:

D

考点: 函数的定义域及其求法.

专题: 函数的性质及应用.

分析: 根据函数f(x)的解析式中,二次根式的被开方数大于或等于0,列出不等式组,求出解集即可.

解答: ∵函数f(x)=+﹣1,

∴,

解得﹣3≤x≤1;

∴f(x)的定义域为.

故选:D.

点评: 本题考查了求函数定义域的应用问题,即求使函数解析式有意义的自变量的取值范围,是基础题目.

2.若且,则是的(???)

A.充分不必要条件???????????B.必要不充分条件

C.充要条件?????????????????D.既不充分又不必要条件

参考答案:

C

3.函数的最小正周期是?????????????????(???)

A?????????B???????C????????D?

参考答案:

D

4.函数的图象可能是

参考答案:

D

5.满足函数和都是增函数的区间是(??)

A.?,????????B.,

C.,??????D.?

参考答案:

D

6.在△ABC中,,,则下列各式中正确的是(???)

A.?B.??C.?D.

参考答案:

D??解析:则,

??????,

7.若不等式对一切实数x都成立,则实数a的取值范围为(???)

A.或 B.或

C. D.

参考答案:

C

【分析】

根据题意得出,由此求出的取值范围.

【详解】解:显然a=0,不等式不恒成立,所以不等式对一切实数都成立,

则,

即,

解得,

所以实数的取值范围是.

故选:C.

【点睛】本题主要考查了利用判别式解决一元二次不等式恒成立问题,是基础题.

8.函数的图像必经过点(?)

A.(0,1)???B.(2,1)????C.(3,1)???????D.(3,2)

参考答案:

D

9.在△ABC中,BC边上的中线AD的长为3,,则(???)

A.-1?????????????B.1?????????????C.2????????????D.3

参考答案:

D

由题意得

?

10.下列说法正确的是()

平面内有两条直线和平面平行,那么与平行;

平面内有无数条直线和平面平行,那么与平行;

平面内的三个顶点到平面的距离相等,那么与平行;

平面内的两条相交直线和平面内的两条相交直线分别平行,那么与平行。

??.???????.???????.???????.

参考答案:

D

二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分

11.已知函数f(x)=,那么f(log34)的值为.

参考答案:

4

【考点】函数的值.

【分析】根据分段函数函数的不等式进行求解即可.

【解答】解:∵log34>0,

∴f(log34)=,

故答案为:4

【点评】本题主要考查函数值的计算,根据指数恒等式是解决本题的关键.

12.关于函数,有下面四个结论:

(1)是奇函数;???(2)恒成立;

(3)的最大值是;(4)的最小值是.

其中正确结论的是_____________________________________.

参考答案:

(2)(4)

13.已知,,且,则的最小值等于?????????.

参考答案:

11

,,,,??????

,当且仅当时取等号.

.

的最小值等于11.

?

14.下列几个命题

①方程有一个正实根,一个负实根,则;

②函数是偶函数,但不是奇函数;

③命题“若,则”的否命题为“若,则”;

④命题“,使得”的否定是“,都有”;

⑤“”是“”的充分不必要条件.

正确的是__________.

参考答案:

①④⑤

对于①,若方程有一个正实根,一个负实根,则,解得,故①正确;

对于②,要使函数有意义,则,,解得,因此,所以,函数既是偶函数,又是奇函数,故②错误;

对于③,命题“若,则”的否命题为“若,则”.故③错误;

对于④,特称命题的否定是全称命题,所以命题“,使得”的否定是“,都有”,故④正确.

对于⑤,等价于或,所以“”是“”的充分不必要条件,故⑤正确.

综上所述,正确的命题是①④⑤.

15.???????????????????

参考答案:

16.某篮球队6名主力队员在最近三场比赛中投进的三分球个数如下表所示:

队员i

1

2

3

4

5

6

三分球个数

下图(右)是统计该6名队员在最近三场比赛中投进的三分球总数的程序框图,则图中判

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