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黑龙江省恒山区2024《健康心理学》资格考试真题题库含答案【能力提升】

第I部分单选题（100题）

1.罗杰斯假定有机体自身拥有一种评价经验的能力,它称为()

A:自我实现倾向

B:自我概念

C:机体智慧

D:价值条件化

答案：C

2.以下对求助者中心疗法的“自我概念”相关的叙述,错误的是()

A:自我概念总是与自己的经验相一致的

B:自我概念是自我知觉和自我评价的统一体

C:自我概念是个人与生活中重要他人相互作用而形成的

D:自我概念是对自己总体的知觉和认识

答案：A

3.情感反应的最有效方式是针对求助者()的情感。

A:过去的

B:可能出现的

C:希望出现的

D:现在的

答案：D

4.小学阶段儿童的记忆策略不包括()

A:特征定位策略

B:组织策略

C:巧妙加工策略

D:复诵策略

答案：A

5.抑制性思维联想障碍的一种常见形式是()

A:被洞悉感

B:思维云集

C:思维迟缓

D:妄想心境

答案：C

6.根据霍尼的理论,在()的控制下,个体会产生很多不切实际的期望。

A:真实自我

B:期望自我

C:理想自我

D:现实自我

答案：C

7.在一项试验中,给被试呈现一组他人的面部照片,照片被呈现的次数不同,结果发现,照片呈现

次数越多,被试越喜欢,这说明人际吸引受()的影响。分值

A:外貌

B:熟悉

C:临近

D:相似

答案：B

8.初诊接待中,心理咨询师的工作主要在于()。

A:解决求助者的困扰

B:为求助者提供释放压抑的空间

C:双方共同制定合适的咨询目标

D:正确进行心理诊断

答案：B

9.某人行为被动,生活极度懒散,这种症状最可能是()

A:意向倒错

B:意志缺乏

C:情绪低落

D:情感倒错

答案：B

10.饱和策略属于()。

A:消退法

B:惩罚法

C:增强法

D:代币法

答案：B

11.鼓励技术中最常用的方法是()。

A:不断提问

B:及时表扬

C:直接重复求助者的话

D:给予正确性的评价

答案：C

12.因社会交往不良而形成的压力源属于()

A:混合性压力源

B:生物性压力源

C:精神性压力源

D:社会性压力源

答案：D

13.认知行为主义主要关注人的()。

A:可测量行为

B:外显行为

C:内隐行为

D:可观察行为

答案：C

14.咨询阶段中最核心、最重要的阶段是()阶段。

A:巩固

B:咨询

C:评估

D:诊断

答案：B

15.合理情绪疗法操作过程的最主要阶段是()

A:修通阶段

B:心理诊断阶段

C:再教育阶段

D:领悟阶段

答案：A

16.心理咨询师的人格魅力、看待和处理问题的方式可能直接影响着咨询效果,这就需要咨询师具备

()。

A:善于容纳他人

B:有强烈的责任心

C:自知之明

D:自我修复和觉察的能力

答案：D

17.布洛卡中枢即()分值

A:听觉性言语中枢

B:视觉性言语中枢

C:书写性言语中枢

D:运动性言语中枢

答案：D

18.霍尼认为个体从出生就会处于不安全的状态中,感觉自己渺小又无力。这种无助、孤独和不安的

恐惧就是()。

A:神经性焦虑

B:客体性焦虑

C:存在焦虑

D:基本焦虑

答案：D

19.皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括()

A:图式、同化、顺应和平衡

B:成熟、经验、社会环境和平衡化

C:图式、物理经验和数理-逻辑经验

D:成熟、经验、同化、顺应

答案：B

20.“保持曲线”来源于()的工作。分值

A:华生

B:詹姆士

C:冯特

D:艾宾浩斯

答案：D

21.SCL—90的总分能反映受测者的()。

A:人格特征

B:病情严重程度

C:智力水平

D:平均健康程度

答案：B

22.艾根提出的帮助技巧系统来源于()

A:马斯洛的理论

B:华生的理论

C:弗洛伊德的理论

D:罗杰斯的理论

答案：D

23.个体生长发育的第二发展加速期是()

A:青年期

B:青春期

C:幼儿期

D:童年期

答案：B

24.不属于控制会谈和转换话题技巧的是()。

A:情感表达

B:中断

C:引导

D:内容反应

答案：A

25.一般来说,人在()时,情感体验最为深刻。分值

A:身体欠安

B:身体运动

C:目光接触

D:身体接触

答案：D

26.按情绪状态可把情绪分为()分值

A:心境、激情、应激

B:道德感、理智感和美感

C:快乐、愤怒、悲哀和恐惧

D:基本情绪和复合情绪

答案：A

27.从生物进化的角度可以把情绪分为()。分值

A:积极情绪和消极