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黑龙江省建华区历年《心理学》考试题库及答案（）

第I部分单选题（100题）

1.模仿法是建立在()基础上的一种咨询方法。

A:操作条件反射

B:社会学习理论

C:经典条件反射

D:认知行为理论

答案：B

2.心理咨询师不能与求助者建立除咨访关系之外的其他关系,这是限制性观点中的()。分

值1分

A:中立态度限制

B:职责限制

C:感情限制

D:咨询目标的限制

答案：C

3.能够从照片、录像中认出自己,表明婴儿已经具有明确的()的自我认知

A:镜像我

B:主体我

C:抽象我

D:客体我

答案：D

4.“设身处地的理解”的含义是从()的角度去知觉他们的世界,并表达出来。

A:求助者

B:咨询师

C:咨询理论

D:咨访双方

答案：A

5.一般情况下,自我控制能力和个体的侵犯性之间的关系是()。分值

A:负相关

B:零相关

C:正相关

D:不确定

答案：A

6.心理咨询师提出如“您只谈学生学习不好,可当今的教师水平和学校纪律又是个什么情况呢?”

这类问题,属于()。

A:掩饰型反问

B:解释性问题

C:修饰性反问

D:责备性问题

答案：C

7.在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有()的作用。分值

A:双向作用

B:积极

C:消极

D:定势作用

答案：C

8.动机产生的内在条件是()分值

A:气质

B:感觉

C:性格

D:需要

答案：D

9.社会学习论的理论根源是()。分值

A:人本主义

B:认知理论

C:心理分析

D:行为主义

答案：D

10.合理情绪疗法的ABCDE理论中,C代表()

A:诱发事件后个体的情绪反应和行为结果

B:咨询的效果

C:对事件的看法、解释及评价,即信念

D:诱发事件

答案：A

11.婴儿情感社会化的重要标志是()

A:微笑

B:依恋

C:哭泣

D:兴趣

答案：B

12.根据安德森的研究,影响人际吸引最重要的人格品质是()。分值

A:智慧

B:真诚

C:热情

D:幽默

答案：B

13.霍尼认为,只要环境适宜,个体的()就能发展为健全的人格。

A:客体自我

B:真实自我

C:理想自我

D:现实自我

答案：B

14.先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是()分值

A:后干扰

B:前干扰

C:倒摄抑制

D:前摄抑制

答案：D

15.心理过程包括()分值

A:能力、气质和性格

B:知、情、意和能力

C:认识、情感和意志

D:感知觉、记忆、思维和动机

答案：C

16.以下关于阳性强化法的叙述,错误的是()

A:当有多个目标行为要改变,应同时开展、同时进行

B:随着时间进程,强化物可以由物质刺激变为精神奖励

C:阳性强化应该适时、适当

D:对目标行为的强化要强度适当

答案：A

17.病理性赘述常见于()患者。

A:脑器质性精神障碍

B:依赖型人格障碍

C:躁狂发作

D:抑郁发作

答案：A

18.归纳和解释临床资料的先决条件是()。

A:使用统计方法

B:资料的可靠性

C:进行迹象分析

D:赋予恰当意义

答案：B

19.以下情况中不属于必威体育官网网址例外的是()。

A:求助者被初步判断为抑郁发作

B:咨询师被求助者提起法律诉讼

C:求助者因医源性感染患丙型肝炎

D:求助者同意将必威体育官网网址信息透露给他人

答案：C

20.在有人陪同的活动中,个体会感到社会比较的压力,从而提高工作或活动效率,这是社会促进中

的()。分值

A:观众效应

B:结伴效应

C:竞争效应

D:比较效应

答案：B

21.维果茨基的文化—历史发展理论认为()

A:人类的心理发展规律受生物进化所制约

B:个人的心理发展决定于生理成熟

C:心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容

D:心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果

答案：D

22.人脑中已有的知识经验网络称为()。分值

A:框架

B:图式

C:内隐认知

D:核心知识

答案：B

23.良好的生物调节系统功能,可以防止或降低应激引起的()

A:躯体化的症状

B:心理冲突强度

C:认知功能的失调

D:人格结构的变化

答案：A

24.根据人本主义心理学的理论,心理咨询师的任务是()。

A:使求助者的不同需要得到极大满足

B:努力启发求助者的自我指导能力

C:改变求助者的不良认知

D:改变求助者的问题行为

答案：B

25.调整求助动机是()阶段的工作。

A:巩固

B:评估

C:诊断

D:咨询

答案：D

26.在合理情绪疗法的修通阶段,心理咨