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中学初二数学备课组工作总结8篇

篇1

本学期，初二数学备课组在学校领导的关心和支持下，在各位组员的共同努力下，圆满完成了本学期的教育教学任务。现将备课组工作总结如下：

一、常规工作

1.集体备课，资源共享。每周一次的集体备课活动，我们都会认真准备，围绕单元教学任务，积极讨论，充分挖掘教材资源，制定出切实可行的教学方案。同时，我们还经常一起探讨教育教学中遇到的问题，做到集体备课，资源共享。

2.相互听课，共同进步。本学期，我们组内老师相互听课，共同评议，相互学习，共同进步。每次听课，我们都会认真记录，并利用课余时间进行评议，在评议中升华自己的教学理念。

3.作业批改，认真及时。我们组的每位老师都能做到作业批改认真及时，作业批改次数符合学校要求。同时，我们还会根据学生的作业情况，及时调整自己的教学策略，做到因材施教。

二、教学科研

1.课题研究，积极参与。本学期，我们组继续进行“个性化学习单的设计与使用”的课题研究。在研究过程中，我们遇到了一些问题，但通过不断的探索和实践，我们逐渐找到了解决问题的方法。同时，我们还积极参加了学校组织的课题研究展示活动，取得了不错的成绩。

2.论文撰写，成果显著。本学期，我们组的老师们积极撰写教育教学论文，并取得了丰硕的成果。其中，XXX老师的论文《个性化学习单的设计与使用》获得了市级一等奖的好成绩。

三、存在的问题及改进措施

1.课堂组织有待提高。虽然我们组的老师们在教学理念上都有了很大的转变，但在课堂组织上还存在一些问题。例如，有时课堂氛围过于沉闷，有时学生积极性调动不够等。针对这些问题，我们可以尝试在课堂设计上更加注重趣味性、互动性，同时加强课堂管理，提高课堂效率。

2.个性化学习单的使用有待深入。虽然我们在个性化学习单的设计与使用上取得了一些经验，但还存在着一些问题。例如，有时学习单的设计还不够贴近学生实际生活、有时学生的学习积极性没有充分调动起来等。针对这些问题我们可以尝试在学习单的设计上更加注重学生的年龄特点和认知规律、同时加强学习单的趣味性设计以激发学生的学习兴趣和积极性。

总的来说初二数学备课组在本学期取得了一定的成绩但也存在一些不足之处。我们将继续努力不断探索和实践以提高教学质量和效果为目标不断努力前行！

篇2

本学期，初二数学备课组在学校教务处的指导下，认真贯彻党的教育方针，全面落实推进素质教育，认真学习新课程标准，更新教学观念，改进教学方法，在大家的共同努力下，圆满完成了本学期的教育教学任务。现将本学期的工作总结如下：

一、强化理论学习，更新教学观念

我们继续学习新课程标准，学习先进的教育教学理论，学习先进的教育教学方法，学习新课标所提出的新理念。通过学习，我们了解到，要实现可持续发展，必须转变旧的观念，必须树立新的学生观。因此，我们组内成员共同研讨，不断更新教学观念，改进教学方法，优化教学手段，使学生乐学、会学。

二、强化常规管理，提高教学质量

我们继续加强常规管理，全面推进常规教学，努力提高课堂教学效率。在开学初，我们组内成员共同研讨，根据新课标的要求和学生的实际情况，制定了切实可行的教学计划。在组内成员的相互交流、相互学习中，我们注重实效性。备课、上课、作业布置、课后辅导等各个环节都紧紧围绕提高教学质量这一中心。我们坚持每周一次的集体备课活动，在活动中相互交流，相互学习。针对学生普遍存在的薄弱环节进行研讨，共同寻找适合的方法和措施。组内成员经常相互听课、评课。本学期，我组成员每人听课均在10节以上。通过评课、议课活动，我们取长补短，找到了自己教学中的不足，并寻求到了适合的方法进行改进。

三、强化特色教学，培养学习兴趣

我们组内成员根据学生的年龄特点和认知规律，充分利用多媒体手段进行辅助教学。通过多媒体手段的直观演示，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学的效率。同时，我们组内成员还注意联系生活实际，结合所学的数学知识布置一些生活作业，让学生在实践中运用数学知识解决实际问题，培养学生的数学实践能力。

四、强化集体备课，突出教学重点

我们初二数学备课组坚持每周一次的集体备课活动。在集体备课中，我们充分发挥集体智慧的力量，相互交流教学经验，讨论教学中存在的问题。通过集体备课活动，我们统一了教学进度和教学重点、难点。同时，我们还针对教学中存在的问题进行研讨，寻找适合的方法进行改进。通过集体备课活动，我们不仅提高了教学质量，还促进了教师的专业发展。

五、强化课后辅导，促进全面发展

我们初二数学备课组的成员都非常注重课后辅导工作。在课后辅导中，我们针对学生的实际情况进行因材施教。通过课后辅导工作，我们不仅帮助学生解决了学习中的困难，还促进了学生的全面发展