中小学《5.2十几加几（不进位）和相应的减法（不退位）》学习任务单（含答案）教育教学资料整理.docxVIP

《认识11~19》单元第2课时十几加几（不进位）和相应的减法（不退位）学习任务单

苏教版

小学数学

一上

学校

班级

姓名

课题

十几加几（不进位）和相应的减法（不退位）（第1课时）

学习任务

通过在计数器上拨珠子、摆学具等活动，理解并掌握11~19的加减法算理和算法，能够进行简单的加减法运算，发展运算能力。

学习重、难点

【学习重点】理解十几加几（不进位）和相应的减法（不退位）的算理，掌握算法。

【学习难点】理解加法和减法互为逆运算的道理。

【课前任务单】

1.看图列式计算。

（）＜（）＜（）＜（）

2.画一画，填一填。

2+（）=10

10－（）=3

【课中任务单】

学习任务一：十几加几（不进位）

原来有13支铅笔，又拿来2支。现有多少支铅笔？

（1）你是怎样算的？把过程简单记录在下面。方法一：

（1）你是怎样算的？把过程简单记录在下面。

方法一：

方法二：

（2）你能在计数器上边拨边算吗？

想：先算（）个一加（）个一，是（）个一；再把（）个十和（）个一合起来，就是（）。

你能列一个算式解决吗？计算出结果。

=

=

（）

学习任务二：十几减几（不退位）

你能在计数器上边拨边算一算下面的算式吗？

15－2=

想：先算（）个一去掉（）个一，是（）个一；再把（）个十和（）个一合起来，就是（）。

基础题

1.算一算。

12+6=2+12=18-6=15-6=16-4=

10+4=12+4=12-2=19-3=6+13=

提高题

2.画一画，算一算。

11+4=17－5=

拓展题

=（

=

（）

答：吃掉了个。

【知识技能类作业】

1.看图列式计算。

=（

=

（）

=

（）

2.算一算，连一连。

一共有多少人？

=

=

（）

答：一共有人。

【综合实践类作业】

请你在生活中找一找用十几加几或十几减几计算的数学故事，并绘制成数学连环画。

规格：A4。

【答案】

基础题

1814121012

1416101619

提高题

15

12

拓展题

16－10=6（个）

答：吃掉了6个。

【知识技能类作业】

10＋4=14（个）

14－4=10（个）

2.

3.6＋4＋5=15（人）

答：一共有15人。