Module2 Unit2 How much cheese did you buy（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语五年级上册.docxVIP

Module2Unit2Howmuchcheesedidyoubuy（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语五年级上册

一、教学内容

本节课教学内容为2024-2025学年外研版（三起）英语五年级上册Module2Unit2Howmuchcheesedidyoubuy。本节课主要围绕购物场景展开，具体内容包括：

1.学习并掌握名词复数形式的构成和用法；

2.学习并运用Howmuch...?询问数量，以及Howmany...?询问数量的复数名词；

3.学习描述购物场景的句型：Howmuchcheesedidyoubuy?和Iboughtsomecheese.；

4.通过听、说、读、写的实践，提高学生运用所学句型和语法进行交际的能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。具体目标如下：

1.语言能力：培养学生正确运用名词复数形式和询问数量句型进行交流，提升学生的英语听说能力。

2.文化意识：通过购物场景的交流，让学生了解中西方购物习惯的差异，增强跨文化交流意识。

3.思维品质：训练学生运用逻辑思维，根据语境选择恰当的句型和语法结构，提高思维敏捷性和准确性。

4.学习能力：鼓励学生主动参与课堂活动，合作学习，提高自主学习能力和团队合作精神。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.名词复数形式的正确使用。

2.Howmuch...?和Howmany...?句型的正确运用。

3.购物场景中的日常对话交流。

难点：

1.名词复数不规则变化的形式和记忆。

2.区分Howmuch和Howmany的使用场合。

解决办法与突破策略：

1.名词复数形式：

-采用归纳总结法，列出常见的复数变化规则，并通过练习加强记忆。

-利用图片、实物等直观教具，让学生在真实语境中练习复数名词的使用。

2.Howmuch...?和Howmany...?句型：

-设计情景对话，让学生在模拟购物场景中练习使用句型。

-创设互动游戏，如角色扮演，让学生在游戏中自然运用句型。

3.购物场景日常对话交流：

-利用视频或音频材料，让学生听真实语境下的对话，学习地道的表达方式。

-组织小组活动，让学生在小组内进行角色扮演，提高实际交流能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备外研版（三起）英语五年级上册教材。

2.辅助材料：准备与购物主题相关的图片、价格标签等；搜集相关的视频片段，如超市购物的真实场景。

3.实验器材：无需。

4.教室布置：将教室划分为多个模拟购物区，每个区域配备货架和收银台，以及必要的文具用品作为商品。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：向学生展示一些超市购物的图片，询问他们在超市都买过哪些东西，引导学生谈论购物经验。

-回顾旧知：复习上一课学习的名词单数和复数形式，以及简单的购物对话。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课的核心句型Howmuchcheesedidyoubuy?和Iboughtsomecheese.，并解释名词复数形式的使用。

-举例说明：使用购物场景的例子，展示如何在实际情境中使用新句型和语法。

-互动探究：分组进行角色扮演，模拟购物场景，让学生尝试使用新学的句型和复数名词。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：进行听力练习，听录音中的购物对话，并回答相关问题。

-教师指导：在学生练习过程中，提供必要的帮助和纠正错误。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课学习的重点，包括名词复数形式和购物场景的对话。

-强调在购物时如何正确使用Howmuch...?和Howmany...?。

5.作业布置（约5分钟）

-布置相关的书面作业，包括填写名词复数形式和编写购物对话。

-鼓励学生在家里与家人进行英语购物对话的练习，增强语言实践能力。

具体教学过程如下：

1.导入

-教师展示超市图片，引导学生自由发言，谈论他们的购物经历。

-教师提出问题：“你们在超市都买过哪些东西？”学生回答后，教师总结并引入本课主题。

2.新课呈现

-教师呈现本课的核心句型，并解释名词复数的规则。

-教师通过展示购物场景的图片或视频，举例说明句型的使用。

-学生分成小组，模拟购物场景，使用新学的句型和名词复数进行对话。

3.巩固练习

-教师播放购物对话的录音，学生听后回答问题，如：“他们买了什么？”

-教师提供反馈，纠正学生的错误，并给予鼓励。

4.课堂总结

-教师回顾本节课的重点内容，并让学生复述句型和名词复数规则。

-教师强调在购物场景中如何正确使用所学知识。

5.作业布