7.1　力 课时作业 课件 2024-2025学年度人教版物理八年级下册.pptxVIP

课时作业(一);;1.下列关于力的说法中不正确的是链接例1方法指导()

A.力是物体对物体的作用

B.力能脱离物体而独立存在

C.不直接接触的物体间也可能产生力的作用

D.一个物体不能产生力的作用;2.(教材图片题)如图1?K?1所示,车内装满沙子,小明用绳拉车将沙子运到前方,车子受到拉力,此力的施力物体是()

A.绳 B.车

C.手 D.小明;3.力在生活中无处不在,下列实例中,力的作用效果和其他几个不同的是链接例2方法指导()

A.用力推动箱子 B.用力拉弯弓

C.用力踢飞足球 D.用力将门拉开;4.如图1?K?2所示,小华同学在家用矿泉水瓶做实验:他用水平力轻推矿泉水瓶的底部时,瓶子沿桌面平稳地移动;用大小、方向都相同的水平力轻推瓶盖时,瓶子翻倒了。他验证的是力的作用效果与链接例3方法指导()

A.力的方向有关

B.力的大小有关

C.力的作用点有关

D.力的大小、方向、作用点都有关;5.托起下列哪个物体所用的力最接近10N()

A.一只小白兔 B.两个鸡蛋

C.一张报纸 D.一枚1元硬币;6.小明在家积极帮妈妈做家务,妈妈准备做西红柿炒鸡蛋,他先帮妈妈打好鸡蛋。如图1?K?3所示,将鸡蛋放在碗沿撞击,鸡蛋破裂,碗完好无损。下列说法中正确的是

链接例6易错警示()

A.撞击时,只有鸡蛋受到力的作用

B.撞击时,只有碗受到力的作用

C.使鸡蛋破裂的施力物体是小明的手

D.该现象说明力的作用是相互的;7.如图1?K?4所示,图甲中用力拉弹簧,弹簧会伸长,图乙中用大小相同的力压弹簧,弹簧会缩短,这说明力可以使物体

,还说明力的作用效果与力的(选填“大小”“方向”或“作用点”)有关。;8.(2023无锡改编)将气球吹大,用夹子把口封紧,剪取一段10cm长的吸管,用胶带把它固定在气球上,将一根细绳穿过吸管水平拉直,两端固定。把气球封口的夹子松开,气体向后喷出,气球向前运动,如图1?K?5所示,说明了物体间力的作用是

的,同时也说明了力可以改变物体的。;9.(2024新疆)请在图1?K?6中画出小球受到的拉力F的示意图。链接例4方法指导;10.书法是中华民族优秀的传统文化之一。关于某次书法课上小明同学练习书法的情境,下列说法错误的是()

A.压笔力度不同笔尖形变程度不同,说明力的作用效果和力的大小有关

B.用力握笔时发现笔杆形状没有变化,说明笔杆未发生形变

C.用力握笔时,手给笔一个力,笔也给手一个力

D.用力运笔,使运笔速度变化,说明力使笔的运动状态发生了改变;D;12.(2024枣庄)嫦娥六号探测器于2024年6月2日着陆月球背面阿波罗盆地进行采样,嫦娥六号探测器在降落月球实施制动减速时,要将发动机喷管朝向(选填“前方”“侧方”或“后方”),使探测器减速的施力物体是(选填“燃气”或“喷嘴”),此现象可以说明。;13.小张同学通过一个实验,来验证力的三要素对力的作用效果的影响。如图1?K?8所示,锯条一端固定,用力拉住另一端(F1=F3=F4F2),使其发生图(a)(b)(c)(d)所示四种形变。

链接例3方法指导;(1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图和图。?

(2)能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图和图。?

(3)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图和图。?;(4)在图(a)与图(c)中,控制力的和相同,研究与之间的关系,这种研究问题的方法在物理学上叫作法。;14.[开放探究]某同学研究两个物体间相互作用力F1和F2的特点。现有器材:力传感器(相当于测力计)、数据采集器(可将传感器测得的数据采集后输送至计算机)、计算机、硬纸板、细绳等。如图1?K?9甲、乙所示为他们设计的两种实验方案。;(1)应根据图(选填“甲”或“乙”)所示方案进行实验。?

(2)图丙是该同学正确进行实验,在计算机上得到的实验图线(纵轴分别显示F1和F2的大小,横轴表示时间t)。请依据实验图线上的相关信息,写出一条结论______________________

。;相关解析;6.D[解析]将鸡蛋放在碗沿撞击,鸡蛋破裂,碗完好无损,说明物体间力的作用是相互的,相互作用力的大小相等,撞击时,鸡蛋和碗同时受到力的作用,使鸡蛋破裂的施力物体是碗。

7.[解析]图甲中用力拉弹簧,弹簧会伸长,图乙中用大小相同的力压弹簧,弹簧会缩短,力产生的效果不同,说明力的作用效果与力的方向有关;无论向上还是向下用力,弹簧的形状都会发生变化,说明力可以使物