江苏省镇江市实验高级中学、镇江市第二中学等校2024-2025学年高二上学期月考生物（解析版）.docxVIP

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镇江市实验高中2024-2025学年高二第一学期10月考试

生物试卷

一、单选题（每题2分，共25题）

1.下列关于神经系统的叙述，正确的是（）

A.神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成

B.运动时支配消化道的副交感神经处于兴奋状态

C.反射弧是人和动物神经调节的基本方式

D.神经元对神经胶质细胞起保护、支持等作用

【答案】A

【解析】

【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统；神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。神经调节的基本方式是反射。

【详解】A、神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统，A正确；

B、运动时支配消化道的交感神经处于兴奋状态，B错误；

C、人和动物神经调节的基本方式是反射，C错误；

D、神经胶质细胞对神经元起保护、支持等作用，D错误。

故选A。

2.促性腺激素释放激素为十肽激素，由下丘脑分泌，调节垂体促性腺激素的分泌。下列相关叙述错误的是（）

A.下丘脑分泌的促性腺激素释放激素通过体液运输至垂体

B.促性腺激素释放激素的靶细胞数量比甲状腺激素的少

C.可以用饲喂法来研究促性腺激素释放激素的生理作用

D.促性腺激素释放激素的分泌既受神经调节，也受激素调节

【答案】C

【解析】

【分析】下丘脑是调节中枢，性激素的调节过程：下丘脑→促性腺激素释放激素→垂体→促性腺激素→性腺→性激素，同时性激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节。

【详解】A、垂体是促性腺激素释放激素的靶细胞，因此下丘脑分泌的促性腺激素释放激素通过体液运输至垂体，A正确；

B、甲状腺激素的靶细胞是全身的细胞，而促性腺激素释放激素的靶细胞为垂体细胞，故促性腺激素释放激素的靶细胞数量比甲状腺激素的少，B正确；

C、促性腺激素释放激素的本质是蛋白质，饲喂后会被蛋白酶水解，故不能采用饲喂法来研究，C错误；

D、下丘脑既是神经中枢，又是内分泌腺，故促性腺激素释放激素既受神经调节，也受激素调节，D正确。

故选C。

3.如图表示某人在休息时，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量。在时刻A，室内温度由15℃突升到40℃；在时刻B，室内温度又突降至15℃。下列说法正确的是（）

A.在BC段时间内，人体肾上腺素分泌量增加

B.正常情况下，人体在AB段散热量大于BC段散热量

C.在时刻A室内温度变化时、皮肤血管收缩，汗腺分泌增多

D.在AB段时间内，因环境温度高于人体温度，故人体不散热

【答案】A

【解析】

【分析】体温调节是温度感受器接受体内、外环境温度的刺激，通过体温调节中枢的活动，相应地引起内分泌腺、骨骼、皮肤血管和汗腺等组织器官活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对恒定的水平；据图分析，A点开始血流量增加，则室内温度升高，B点开始血流量减少，则室内温度降低。

【详解】A、BC段温度下降，肾上腺素能促进机体产热，所以肾上腺素分泌增加，A正确；

B、BC段体温下降，机体产热增加，由于产热=散热，故正常情况下，人体在AB段散热量小于BC段散热量，B错误；

C、A点时，室内温度升高，皮肤血管舒张，血流量增加，散热加快，立毛肌舒张，C错误；

D、AB段室内温度高于人体温度，人体通过皮肤血管舒张，血流量增加，汗腺分泌增加，进而增加散热量，D错误。

故选A。

4.下图为神经细胞细胞膜部分结构与功能的示意图。依据此图做出的判断错误的是（）

A.钠-钾泵具有载体的运输作用与酶的催化作用

B.神经细胞膜两侧钠离子、钾离子的维持都与膜的选择透过性有关

C.钠-钾泵上钾离子的结合位点也可以结合乌苯苷，若在神经细胞培养液中加入乌苯苷，则会影响静息电位的恢复

D.钠-钾泵能同时运输Na＋和K＋表明其转运不具有特异性

【答案】D

【解析】

【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋传导的方向与膜内电流方向一致。

【详解】A、据图分析，钠-钾泵具有载体的运输作用，可以运输钾离子和钠离子；其还具有酶的催化作用，能够催化ATP水解，A正确；

B、神经细胞膜两侧钠离子、钾离子的维持与钠离子和钾离子的跨膜运输有关，即与细胞膜的选择透过性有关，B正确；

C、已知钠-钾泵上钾离子的结合位点也可以结合乌苯苷，若在神经细胞培养液中加入乌苯苷，则会影响钾离子的运输，进而影响静息电位的恢复，C正确；

D、钠-钾泵运输钾离子和钠离子时的结合位点是不同的