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接受美学视域下的童话翻译研究——以王尔德《快乐王子》为例
摘要
童话作为儿童早期启蒙教育的重要辅助工具，有助于帮助孩子建构精神世界。在全球化背景下的今天，孩子们不仅需要阅读本国童话来学习常识，还需要一扇足够窥见外国风土人情的便利之窗——外国童话。因此，外来童话的汉译问题已是当前一大重要课题。本文试图从接受美学的角度出发，落脚于词汇选择、句子结构、修辞处理和文化要素四大方面，结合林徽因及谈瀛洲的《快乐王子》译本，深入探讨童话的汉译技巧，以期丰富现存的儿童文学翻译理论，提供更完善的翻译方法，使译者真正做到为儿童而译。关键词:接受美学；童话翻译；《快乐王子》；汉译技巧
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