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《小星星》活动教案

目录活动背景与目标活动准备活动流程设计教学方法与手段活动实施与注意事项活动效果评估与总结

活动背景与目标01

01《小星星》是一首广为人知的英文儿歌。02歌曲旋律简单，节奏明快，易于学习和演唱。03歌词内容富有童真童趣，描述了一个孩子对星星的好奇和向往。《小星星》歌曲简介

01通过学习《小星星》，培养幼儿的英语语感和歌唱能力。02激发幼儿对天文知识的兴趣，拓展视野。培养幼儿的集体意识和协作精神，增强自信心。活动目标与意义02

0102适用年龄段3-6岁幼儿人数10-20人适用年龄段及人数

活动准备02

根据活动主题和幼儿年龄特点，布置场地，如悬挂彩色气球、星星灯饰等，营造梦幻星空氛围。准备相关道具，如手电筒、荧光棒等，增强活动趣味性和互动性。选择宽敞明亮的室内或室外场地，确保安全无障碍。场地布置与道具准备

收集《小星星》相关音乐，选择适合幼儿的版本，确保音质清晰、节奏明快。编排简单易学的舞蹈动作，结合歌曲内容和幼儿动作发展水平，引导幼儿在音乐中自由舞动。准备其他素材，如故事绘本、图片等，帮助幼儿更好地理解歌曲内涵。音乐、舞蹈等素材收集

明确活动负责人、教学人员、辅助人员等各自职责，确保活动顺利进行。对教学人员进行培训，熟悉活动流程和教学方法，提高教学效果。对辅助人员进行指导，了解场地布置、道具准备等具体要求，保证活动质量。人员分工与培训

活动流程设计03

01播放《小星星》旋律，营造氛围在活动开始时，播放《小星星》的旋律，让孩子们熟悉歌曲旋律，为接下来的活动做好铺垫。02提问导入，引发思考向孩子们提出问题，如“你们听过这首歌吗？”、“你们知道这首歌的名字吗？”，引导孩子们回忆并表达自己的想法。03故事讲述，激发兴趣通过讲述与《小星星》相关的故事或情境，激发孩子们对歌曲的兴趣和好奇心。开场环节：引入主题，激发兴趣

讲解歌曲背景及意义01向孩子们介绍《小星星》的创作背景和意义，帮助他们更好地理解歌曲内涵。02教师示范演唱教师完整、准确地演唱《小星星》，让孩子们感受歌曲的节奏和旋律。03分解歌词，逐句教唱将歌词分解成若干句，逐句进行教唱，确保孩子们能够准确掌握每一句的歌词和旋律。教授环节：讲解歌曲背景，示范演唱

互动环节：亲子共舞，感受音乐魅力亲子共舞，加深感情邀请家长和孩子一起跟随《小星星》的旋律共舞，增进亲子之间的感情交流。音乐游戏，快乐体验设计与《小星星》相关的音乐游戏，如“星星闪烁”、“寻找小星星”等，让孩子们在游戏中感受音乐的魅力。创意表演，展现个性鼓励孩子们发挥想象力，进行创意表演，如用动作、表情或道具等表现歌曲内容，展现他们的个性和创造力。

在活动结束时，回顾本次活动的主题和内容，帮助孩子们巩固记忆并加深对歌曲的理解。回顾总结，巩固记忆引导孩子们思考如何将所学的歌曲应用到日常生活中，或者探讨与星星、夜空等相关的主题，拓展他们的视野和思维。延伸拓展，启发思考布置与《小星星》相关的作业或活动建议，如“与家长一起演唱《小星星》”、“画一幅夜空中的星星图”等，促进家园共育和孩子们的全面发展。布置作业，家园共育结束环节：回顾总结，延伸拓展

教学方法与手段04

在活动开始时，向幼儿展示一张美丽的夜空图片，引导他们观察并描述图片中的星星、月亮等元素，为后续的歌曲学习做铺垫。展示夜空图片通过播放《小星星》的动画视频，让幼儿直观地感受歌曲的旋律和节奏，同时加深对歌曲内容的理解。播放《小星星》视频教师现场演唱《小星星》，并配以简单的手势或舞蹈动作，帮助幼儿更好地理解歌曲的情感和意境。现场演示直观演示法：通过图片、视频等展示歌曲内容

角色扮演邀请幼儿扮演歌曲中的角色，如小星星、月亮等，让他们通过角色扮演的方式更深入地理解歌曲内容，并培养想象力和表现力。布置音乐角在活动室内设置一个音乐角，摆放各种与音乐相关的道具和乐器，营造出浓厚的音乐氛围，让幼儿在音乐角中自由探索和感受音乐的魅力。音乐故事会结合《小星星》的歌词内容，讲述一个生动有趣的故事，将幼儿带入歌曲所描绘的情境中，激发他们的学习兴趣和参与度。情境教学法

星星闪烁游戏01播放《小星星》的音乐，让幼儿在音乐声中模仿星星闪烁的动作，锻炼他们的听力和身体协调能力。星星连线游戏02准备一些印有星星图案的卡片，让幼儿根据歌曲的节奏和旋律将卡片按照正确的顺序连接起来，培养他们的观察力和反应能力。星星舞蹈比赛03组织一场简单的舞蹈比赛，让幼儿在音乐声中自由发挥创意和想象力，随着《小星星》的旋律舞动身体，展现他们的舞蹈才华和自信心。游戏化教学法

活动实施与注意事项05

建议本次活动安排在上午或下午的固定时间段，每次活动时长约为30-45分钟。活动时间将整个活动划分为导入、学习、实践和总结四个环节，确保每个环节的时间分配合理，避免拖沓或赶进度。进度安排在活动过程中，教师要时刻关