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《大象的耳朵》公开课教案优秀教
学设计11
•课程介绍与背景
•文本解读与赏析
CATALOGUE•教学方法与手段创新
•学生主体性与参与度提升策略
目录•知识拓展与延伸活动设计
•总结回顾与反思改进
01课程介绍与背景
《大象的耳朵》故事简介
《大象的耳朵》是一篇富有童趣故事中大象经历了从疑惑、不安通过阅读这个故事,学生可以了
的童话故事,讲述了一头大象因到自我认同、接纳自己的过程,解到每个人都有自己独特的特点
为自己的耳朵与其他动物不同而传递出积极向上的人生态度和自和价值,应该学会欣赏和接纳自
引发的一系列故事。我价值观。己。
教学目标与要求
010203
知识与技能过程与方法情感态度与价值观
学生能够准确朗读课文,通过小组合作、角色扮演引导学生认识到每个人都
理解课文内容,掌握重点等方式,培养学生的阅读有自己的独特之处,应该
词汇和句型。能力和口语表达能力。珍惜和接纳自己,同时尊
重他人的差异。
课程安排与时间
0102030405
课程导入(5分钟)课文阅读(15分词汇与句型学习小组合作与角色课堂总结与延伸
钟)(10分…扮演(1…(5分钟)
通过谜语或图片导入课程,教师领读或学生自读课文,重点讲解课文中的生词和学生分组进行角色扮演,总结本课所学知识,引导
激发学生的学习兴趣。整体感知课文内容。句型,帮助学生扫清阅读深入理解课文内容,培养学生思考故事所传递的深
障碍。合作精神和口语表达能力。层含义,鼓励学生在生活
中积极应用所学知识。
02文本解读与赏析
文本结构与写作特点
简洁明快的叙述风格
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