统编教材四年级上册语文第10课爬山虎的脚——同步训练1.docx

《爬山虎的脚》同步训练

一、基础知识（30分）

（一）看拼音，写词语（8分）

fùgài（）xuǎnzé（）wéikàng（）xuèyè（）

bēicǎn（）yěshòu（）shènzhì（）jìngpèi（）

（二）多音字组词（6分）

似sì（）shì（）

系xì（）jì（）

降jiàng（）xiáng（）

（三）写出下列词语的近义词和反义词（8分）

近义词：

牢固—（）均匀—（）逐渐—（）休想—（）

反义词：

弯曲—（）新鲜—（）牢固—（）舒服—（）

（四）词语搭配（8分）

（）的叶子（）的脚（）的细丝（）的墙面

（）地爬（）地巴住（）地紧贴（）地波动

二、句子练习（20分）

（一）按要求改写句子（10分）

1.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。（改为反问句）

蟋蟀在平台上鸣叫。（改为拟人句，把“鸣叫”改为其他表示声音的词语）

3.它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。（用加点关联词造句）

（二）扩写句子和缩写句子（10分）

1.扩写：爬山虎往上爬。（至少扩写两处，让句子更生动）

2.缩写：学校操场北边墙上满是嫩绿的爬山虎的脚。

三、课文内容理解（25分）

（一）根据课文内容填空（10分）

1.爬山虎的脚长在（），茎上长叶柄的地方，反面伸出（），每根细丝像（）。细丝跟新叶子一样，也是（）的。

2.作者写爬山虎的脚“一脚一脚地往上爬”，其中“一脚一脚”能否换成“一步一步”？为什么？

（二）选择题（10分）

1.爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝下？（）

A.为了美观

B.因为重力作用

C.是生长规律，便于接受阳光照射和排水

2.作者描写爬山虎的脚时，运用了（）的修辞手法。

A.比喻和拟人

B.排比和夸张

C.对偶和设问

3.下列关于爬山虎的说法错误的是（）。

A.爬山虎是一种藤蔓植物

B.爬山虎的脚触着墙后会变成灰色

C.爬山虎的叶子不会发生变化

4.课文是从哪几个方面来描写爬山虎的？（）

A.生长环境、叶子、茎、脚

B.叶子、花朵、果实、脚

C.叶子、茎、脚、种子

5.学习了《爬山虎的脚》这篇课文，我们懂得了（）。

A.植物的生长很神奇，要多观察

B.要像爬山虎一样努力向上攀爬

C.观察事物要细致，还要抓住特点

（三）判断题（5分）

1.爬山虎的脚如果没触着墙，就会逐渐枯萎。（）

2.作者对爬山虎的观察是一次性完成的。（）

3.爬山虎的脚是从茎上直接长出来的。（）

4.课文中写爬山虎的叶子时，主要写了叶子的颜色和形状变化。（）

5.爬山虎的脚在墙上的分布是杂乱无章的。（）

四、阅读拓展（15分）

（一）阅读文段，回答问题（8分）

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

1.这段话主要写了爬山虎的（）。

A.脚的生长过程

B.叶子的特点

C.茎的形态

2.文中表示颜色的词语有（）。

A.嫩红、嫩绿

B.红、绿

C.嫩红、绿、新鲜

3.从文中找出下列词语的近义词。

引人注目—（）舒适—（）

（二）课外阅读（7分）

《顽强的仙人掌》

仙人掌是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手长”，使人