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防校园欺凌会议记录【精选范文】

一、会议基本信息

会议主题：构建和谐校园，预防与应对校园欺凌

会议时间：2023年10月15日14:0017:00

会议地点：学校多功能会议室

主持人：校长王建国

参会人员：副校长李明、德育处主任张丽、教务处主任陈华、各年级组长、班主任代表、心理教师王晓燕、学生代表、家长代表

记录人：校办公室秘书李娜

二、会议议程

1.校长致辞及会议背景介绍

2.德育处主任汇报校园欺凌现状及案例分析

3.教务处主任介绍防欺凌教育措施

4.心理教师分享心理健康教育与干预策略

5.各年级组长及班主任代表发言

6.学生代表及家长代表意见反馈

7.讨论与制定防校园欺凌具体措施

8.校长总结发言

三、会议内容详细记录

（一）校长致辞及会议背景介绍

王建国校长：

各位老师、同学们、家长们，大家好！今天我们召开这次专题会议，旨在共同探讨和解决校园欺凌问题。校园欺凌不仅影响学生的身心健康，还破坏了校园的和谐氛围。作为教育工作者，我们有责任和义务为学生营造一个安全、健康的学习环境。希望通过今天的会议，我们能形成共识，制定出切实可行的防欺凌措施。

（二）德育处主任汇报校园欺凌现状及案例分析

张丽主任：

根据我们近期的调查和统计，校园欺凌现象在我校虽不普遍，但仍有发生。主要表现为言语侮辱、肢体冲突和网络欺凌等形式。以下是几起典型案例：

1.案例一：初二（3）班学生小李因身材较胖，常被同学取笑，导致其自信心严重受损，学习成绩下滑。

2.案例二：高一（1）班学生小王在社交媒体上被匿名账号恶意攻击，心理压力巨大，甚至出现抑郁倾向。

3.案例三：小学六年级学生小张因家庭经济条件较差，常被同学排斥和孤立。

通过这些案例，我们可以看出，校园欺凌不仅形式多样，而且对受害者的心理和学业影响深远。

（三）教务处主任介绍防欺凌教育措施

陈华主任：

针对校园欺凌问题，教务处已采取以下措施：

1.课程设置：在思想品德课程中增加防欺凌教育内容，通过案例分析、角色扮演等方式，增强学生的同理心和自我保护意识。

2.主题班会：每月组织一次防欺凌主题班会，班主任引导学生讨论欺凌现象的危害及应对方法。

3.家校合作：通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通，共同关注学生的心理健康和行为表现。

（四）心理教师分享心理健康教育与干预策略

王晓燕老师：

作为心理教师，我认为心理健康教育在预防校园欺凌中起着至关重要的作用。以下是我们的具体做法：

1.心理辅导：为受欺凌学生提供一对一心理辅导，帮助他们走出心理阴影。

2.团体辅导：组织班级团体辅导活动，增强班级凝聚力，减少欺凌行为的发生。

3.预防教育：通过心理健康讲座、心理剧等形式，提高学生的心理素质和抗挫折能力。

（五）各年级组长及班主任代表发言

初一年级组长李强：

初一年级学生正处于青春期，情绪波动较大，容易发生冲突。我们通过加强班级管理，及时发现和处理欺凌苗头，取得了较好效果。

高二（2）班班主任王芳：

在日常教学中，我注重培养学生的同理心和责任感，通过班级文化建设，营造团结友爱的班级氛围，有效减少了欺凌现象。

（六）学生代表及家长代表意见反馈

学生代表小刘：

希望学校能多组织一些互动活动，增进同学间的了解和友谊，减少误解和冲突。

家长代表张女士：

作为家长，我们非常关注孩子的校园生活。建议学校定期开展家长培训，提高家长对校园欺凌的认识和处理能力。

（七）讨论与制定防校园欺凌具体措施

王建国校长：

感谢大家的发言和建议。接下来，我们共同讨论并制定具体的防欺凌措施。

讨论要点及措施：

1.建立防欺凌工作机制：成立由校长牵头，德育处、教务处、心理教师、班主任等多部门参与的防欺凌工作小组，明确职责分工。

2.完善举报渠道：设立校园欺凌举报箱和热线电话，确保学生和家长能够及时反映问题。

3.加强宣传教育：通过校园广播、宣传栏、微信公众号等多种形式，普及防欺凌知识，提高师生的防范意识。

4.定期开展排查：每月进行一次校园欺凌排查，及时发现和处理潜在问题。

5.强化家校合作：定期召开家长会，开展家长培训，共同关注学生的心理健康和行为表现。

6.心理干预机制：建立心理干预机制，为受欺凌学生提供及时的心理疏导和支持。

（八）校长总结发言

王建国校长：

今天的会议取得了圆满成功，大家提出了很多宝贵的意见和建议。校园欺凌问题需要我们共同努力，从预防、教育、干预等多方面入手，构建和谐校园。希望大家会后认真落实各项措施，确保防欺凌工作取得实效。谢谢大家的参与！

四、会议决议

1.成立防欺凌工作小组，明确职责分工。

2.设立校园欺凌举报箱和热线电话。

3.加强防欺凌宣传教育，提高师生防范意识。

4.定期开展校园欺凌排查。

5.强化家校合作，共同关注学生心理健