第一单元 古代文明的产生与发展（单元测试A卷基础夯实） （含答案）高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docx

第一单元古代文明的产生与发展（A卷基础夯实）

一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。

1.公元前四千年代中期，古埃及人发明了图画式象形文字；公元前三千年，两河流域的古巴伦出现了楔形文字；公元前两千年中叶，中国的黄河中下游流域出现了甲骨文，与此同时，西亚的腓尼基人充分利用巴比伦楔形文字和埃及象形文字创造了22个辅音字母文字。这些可用来证明，人类文明()

A.呈现出多元化特点 B.因社会的不同分工而产生

C.在交融中逐渐趋同 D.起源于国家和文字的成熟

2.下列关于文明的产生的先后顺序正确的是()

A.原始农业畜牧业发展——私有制产生——社会分工的发展——阶级出现——国家形成

B.原始农业畜牧业发展——社会分工的发展——私有制产生——阶级出现——国家形成

C.社会分工的发展——私有制产生——原始农业畜牧业发展——阶级出现——国家形成

D.私有制产生——原始农业畜牧业发展——阶级出现——社会分工的发展——国家形成

3.下图的时间轴描述了人类早期历史发展的漫长过程。据此，从空间角度看()

A.食物物种交流比较频繁 B.人类文明发展呈现多元性

C.地理环境决定文明类型 D.早期人类演进具有统一性

4.《汉谟拉比法典》规定：如失主发现自己的遗失物在另一人之手，持物者不能找到卖者和买此物时的证人，而失主能找出知其遗失物之证人，则持物者为窃贼，应处死；失主得收回其所失之物。此规定()

A.规范契约行为 B.保护私人物权 C.维护司法公正 D.形式主义明显

5.观察下面图片，对图片解读正确的是()

出土的甲骨文

楔形文字

玛雅文字

A.反映了世界文化的多样性特征

B.所代表的区域文明均来自大河流域

C.所代表的区域文字具有同源性

D.反映了世界各地文明多元一体特点

6.世界古代文明多元发展，产生了许多伟大的成就。下列关于成就的说法正确的是()

①古巴比伦《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的成文法典

②古印度的主要书写材料和重要的出口物资是莎草纸

③古埃及人创造了从1到9的数字，发明了“0”

④古希腊苏格拉底等人奠定了西方的哲学基础

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

7.发现于东地中海地区的《魏斯特卡尔莎草》文献，记载了一个关于法老从太阳神处获得统治权的故事。该记载反映的是()

A.古代西亚文明 B.古代埃及文明

C.古代印度文明 D.古代希腊文明

8.新的考古资料显示，金字塔的建造者是有人身自由的农民，他们在尼罗河泛滥无法耕种的农闲时期被征募参加包括建造金字塔在内的国家工程，并从国家领取实物形式的薪酬。他们是自愿的劳动者而非奴隶。这一新发现有助于认识古埃及的()

A.货币种类 B.奴隶制度 C.法老地位 D.农业发展

9.古代神话中用人体不同部位比喻不同种姓：口为婆罗门，双臂造成刹帝利，双腿变成吠舍，双脚生出首陀罗。这一神话源自古代()

A.埃及 B.印度 C.希腊 D.罗马

10.《大唐西域记》中记载：“若夫族姓殊者，有四流焉：一曰婆罗门，净行也。”“二曰刹帝利，王种也。”“三曰吠奢，商贾也。”“四曰戍陀罗，农人也。”书中记录的是()

A.埃及的法老制度 B.印度的种姓制度

C.雅典的民主制度 D.西欧的封建制度

11.古印度时期，进行城市建设需要用大量数字来计算，而石子计数和结绳计数这两种方式因效率过于低下而不适用。公元前3世纪，古印度婆罗门发明计数符号并逐渐被广泛使用。这可用于说明()

A.古印度艺术与宗教有关 B.古印度文明世界领先

C.社会需求助推科学发展 D.种姓制度具有优越性

12.在希腊城邦中，“城邦领域”同“家庭领域”严格区分开来，公共生活以市政广场为中心，但并不一定意味着它只是在这一特定场所进行。公共领域由讨论和共同行动组成，前者包括参与议事和法庭陪审，后者包括参战和体育竞赛。这说明城邦()

A.公共领域的重要性 B.家庭领域的落后性

C.公共生活的平等性 D.政治参与的广泛性

13.约公元前494年，斯巴达国王克列奥美涅斯已因未能攻占阿哥斯而遭到监察官审判。约公元前506年，斯巴达人规定两个国王中只能一王出征，还必须有两名监察官随行。此外监察官和国王还要每月交换一次誓言。由此可知，古希腊城邦斯巴达的寡头政治()

A.监察官是国家元首 B.国王有名无实

C.实质上是君主专制 D.具有民主色彩

14.在西亚地区，考古发现了约公元前2900年左右的一块石碑，石碑上刻有一个统治者，他戴头冠，身穿长褶裙，孔武有力；同时期的一枚印章上，有一个人正在主持宗教仪式，手刃敌人；在这一时期的雕刻中还出现了奉献产品的民众。这些考古发现可以佐证当时这一地区()

A.已经迈入了文明时代 B.拥有较高的生产力水平

C.建立了中央集权体制 D.