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111谏逐客书

引言文章结构与内容概述文学手法与技巧分析思想内涵与价值观念探讨历史影响及现实意义思考跨文化对比：东西方人才观念异同总结与拓展contents目录

01引言

文本背景与作者简介文本背景：《谏逐客书》是西汉时期李斯所写的一篇奏疏，旨在劝谏秦王不要驱逐来自其他国家的客卿。该文本体现了古代中国政治、文化、社会等方面的特点，是研究古代中国历史和文化的重要文献之一。作者简介：李斯，字通古，战国末期楚国上蔡（今属河南）人。秦代著名的政治家、文学家和书法家。李斯早年为郡小吏，后从荀子学帝王之术，学成入秦。初被吕不韦任以为郎。后劝说秦王政灭诸侯、成帝业，被任为长史。秦王采纳其计谋，遣谋士持金玉游说关东六国，离间各国君臣，又任其为客卿。秦王政十年（前237年）由于韩人间谍郑国入秦，秦王下令驱逐六国客卿。李斯上《谏逐客书》阻止，被秦王所采纳，不久官为廷尉。在秦王政统一六国的事业中起了较大作用。秦统一天下后，与王绾、冯劫议定尊秦王政为皇帝，并制定有关的礼仪制度。被任为丞相。

据《史记·李斯列传》记载，韩国派水工郑国游说秦王嬴政（即后来的秦始皇），倡言凿渠溉田，企图耗费秦国人力而不能攻韩。事发后发现郑国是间谍，秦王嬴政听信宗室大臣的进言，认为来秦的客卿大抵都想游间于秦，就下令驱逐客卿。李斯也在被驱逐之列，尽管惶恐不安，但他在临行前主动上书劝说秦王不要逐客，写下流传千古的《谏逐客书》。创作背景《谏逐客书》不仅体现了李斯的政治主张和才华，也反映了古代中国政治、文化、社会等方面的特点。该文本在历史上产生了深远的影响，不仅被后人广泛传颂和引用，也成为研究古代中国历史和文化的重要文献之一。《谏逐客书》所体现的思想和精神，如广纳人才、开明包容等，对于今天的社会发展仍然具有重要的启示意义。历史意义《谏逐客书》创作背景及历史意义

02文章结构与内容概述

文章整体结构布局引言：简述写作背景，提出论点。阐述秦国历史上的客卿对秦国的贡献。论述接纳客卿对秦国的重要性和意义。正文分析秦王逐客的错误和危害。结尾：总结全文，强调论点，表达作者的情感和期望。

引言开篇即提出“臣闻吏议逐客，窃以为过矣”的论点，直接反驳了朝廷逐客的决策，表明了作者的态度和立场。正文第一段通过列举秦国历史上的四位明君——穆公、孝公、惠王、昭王，以及他们重用客卿所取得的成就，阐明了客卿对秦国的贡献和重要性。同时，也暗示了秦王应该效仿先王，重用客卿。正文第二段分析了秦王逐客的错误和危害。首先指出秦王所爱的珍宝、美色、音乐都是来自异国他乡，而秦王却对来自异国的客卿持排斥态度，这是“重物轻人”的错误做法。接着阐述了逐客的危害，即削弱了秦国的力量，不利于秦国的统一大业。逐段解读及内容概括

逐段解读及内容概括论述了接纳客卿对秦国的重要性和意义。首先指出客卿能够带来不同的文化和思想，有助于秦国的文化交流和思想解放。其次，客卿中的许多人才具有卓越的才能和智慧，能够为秦国的政治、经济、军事等方面的发展做出贡献。最后，作者强调了秦国要实现统一大业，必须广纳人才，包括接纳来自异国的客卿。正文第三段总结全文，再次强调论点，表达作者的情感和期望。作者希望秦王能够认真考虑自己的建议，重新审视逐客的决策，广纳天下英才，为秦国的统一大业注入新的活力和动力。结尾

03文学手法与技巧分析

比喻在《谏逐客书》中，李斯大量运用比喻手法，如“是以泰山不让土壤，故能成其大；河海没有细流，故能就其深”，通过比喻来强调纳客的重要性。排比文章多处使用排比句，如“臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇”，通过排比来加强语气，使文章更具说服力。运用比喻、排比等修辞手法

李斯在文章中先阐述纳客的历史和现状，再分析逐客的弊端和危害，最后提出自己的建议和主张。整篇文章逻辑严密，层层递进。文章采用总分总的结构，先总述纳客的重要性，再分述逐客的弊端和危害，最后总结自己的观点和主张。条理清晰，使读者易于理解和接受。逻辑严密，条理清晰条理清晰逻辑严密

04思想内涵与价值观念探讨

文章强调选拔人才应以才能为标准，而非以地域、出身等因素为限制。这种用人唯才的观念体现了对人才的尊重。倡导用人唯才文章指出，即使是出身低微、地位卑下的人，只要有才能，就应该被重用。这种观念打破了封建社会的等级制度，为广纳贤士提供了思想基础。打破等级观念文章鼓励人们自荐，让更多的人有机会展示自己的才能并获得重用。这种自荐求才的做法体现了对人才的渴求和尊重。鼓励自荐求才尊重人才，广纳贤士思想体现

批判地域偏见01文章批判了以地域划分人才优劣的偏见，指出这种做法不利于国家的发展和进步。主张民族平等02文章认为，各个地区、各个民族的人才都应该被平等对待，不应该存在任何形式的歧视和偏见。倡导文化融合03文章提倡不同地域、不同文化背景的人才相互交流、融合，共同推动社会的进步和发展。这种文化融合的