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黑龙江省北林区2023-24年《职业教育心理学》考试必背200题完整版附答案【达标题】

第I部分单选题（100题）

1.社会行为公式B=f(P,E)中,B指()。分值

A:函数关系

B:个体

C:个体所处的情境

D:行为

答案：D

2.性别表示男女在()。分值

A:行为方式方面的差异

B:社会学方面的差异

C:生物学方面的差异

D:人格特征方面的差异

答案：D

3.以下关于完形疗法的叙述,正确的是()。

A:健康成长的一个重要手段,就是帮助人们不断建构内心的未完成情结

B:人应该将精神集中在过去的生活与感受中以消除创伤所产生的影响

C:心理咨询的中心任务是帮助求助者充分认识到自我在现实中的存在和感受

D:要求当事人将此时此刻带入其有关的过去与可能的未来的框架中

答案：C

4.“男女搭配,干活不累”,这是一种社会()现象。分值

A:抑制

B:逍遥

C:助长

D:强化

答案：C

5.情感反应需要咨询师具有良好的()能力。

A:共情

B:热情

C:解释

D:真诚

答案：A

6.属于引发求助者心理问题的社会性因素是()。

A:躯体疾病

B:家庭教养

C:人格特征

D:认知模式

答案：B

7.按照EPQ中国常模标准,属于典型的内向的E量表T分划界值为()分。

A:38.5至43.3

B:56.7至61.5

C:大于61.5

D:小于38.5

答案：D

8.以下关于专业人员胜任力问题的描述,错误的是()。

A:咨询师发现自己难以胜任时,也应继续努力,而不应将求助者转介

B:技能不仅要求在培训中进行练习,而且还要成功应用于真正的求助者

C:敬业是指将求助者的需求视为首位,并倾尽全力地帮助求助者

D:专业人员需要接受继续教育,这是一个持续的、终身的过程

答案：A

9.不会产生压力体验的心态是()。

A:无所适从

B:左右为难

C:无法选择

D:漠不关心

答案：D

10.有爱就有恨,有喜就有悲,有紧张就有轻松,说明情绪和情感具有()的特性。分值

A:物极必反

B:两极对立

C:相互关联

D:不可调和

答案：B

11.“设身处地的理解”的含义是从()的角度去知觉他们的世界,并表达出来。

A:咨询理论

B:咨询师

C:求助者

D:咨访双方

答案：C

12.“祸不单行”可以用来形容()

A:同时性叠加压力

B:单一性压力

C:破坏性压力

D:继时性叠加压力

答案：D

13.在人格适应方面,罗杰斯认为一个心理健康的人应该具有()。

A:协调发展性

B:个人成长性

C:自我一致性

D:自我学习性

答案：C

14.合理情绪疗法再教育阶段的主要工作是()

A:修正、改变

B:解说

C:分析

D:强化、巩固

答案：D

15.心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中是()分值

A:意志

B:想象

C:认识

D:注意

答案：D

16.根据凯利的三维理论,如果特异性高、共同性和一致性低,那么人们往往归因于()。分

值

A:情境

B:社会视角

C:行为主体

D:刺激客体

答案：A

17.对不可观察的行为示范,由咨询师描述,让求助者想象所要模仿的行为,这种示范是()。

A:内隐示范

B:生活示范

C:参与示范

D:象征性示范

答案：A

18.属于惩罚法中的一般性惩罚的是()

A:束缚身体

B:隔离

C:劳动改造

D:厌恶疗法

答案：C

19.对于移情的理解,错误的是()。

A:移情分为正移情和负移情

B:移情的表达有直接和间接两种

C:移情是心理咨询过程中的正常现象

D:移情是寻求现实的帮助

答案：D

20.某些看似正性的社会生活事件也会成为()。

A:社会性应激源

B:生物性应激源

C:负性社会生活事件

D:中性社会生活事件

答案：A

21.奥尔波特认为,一个人最典型、最具概括性、在人格结构中处于支配地位、影响个体各方面行为

的特质是()。

A:次要特质

B:中心特质

C:根源特质

D:首要特质

答案：D

22.心理动力学治疗师指出、说明求助者梦境、自由联想、阻抗以及治疗关系背后的行为含义,其使

用的技术是()。

A:解释

B:对阻抗的分析

C:释梦

D:自由联想

答案：A

23.由于心理咨询师在价值观上的偏见而形成的咨询关系不匹配属于()。

A:敏感型

B:冲突型

C:忌讳型

D:欠缺型

答案：C

24.延迟满足是指()

A:能够按问题的难易程度做出适宜的反应

B:能够控制自己的情绪

C:抑制欲望