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卓有成效的管理者读后感

有一种比方曾经出目前诸多的培训中，说是应当把装满水的杯子倒空，才能再次向里面倒水。大概是胆怯既有的成见，阻碍培训的成效吧。头脑空空的人总是最轻易说服的，不过这样的成效，其实不能算成效，该存在的问题仍然存在，虽然听的人已经全盘接受。算不上什么经验，不过“带着问题去听去看”，仿佛是更为行之有效的措施，至少是一种“可以被验证的”措施，我们可以在学习或者培训完毕后，拿出我们的问题清单，看看哪些得到了处理、哪些获得了启迪、哪些还是“尚未成功、仍需努力的状态”。于是，我就固执的保持着自己的“成见”，不愿倒空头脑，而是揣着一大堆问题，来读一本书，一本享有声誉、堪称是“久经考验”的管理学经典作品。不唯书不唯上，究竟可以收获多少，要看这本书在多大程度上为我解惑。

这鼎鼎大名的书，叫做《卓有成效的管理者》，除了颇为壮观的书名，作者更是享有盛誉的祖师爷级别的人物---------Peter.Drucker。从六十年写成代到目前，受到了持续追捧书和观点，几乎可以肯定必然有其经得起考验的真知灼见，余下的问题、就是我可以发掘多少了。

以自己的经验来说，被传到滥的5W1H其实是个很好地总结。不谈起他人的工作，但就我自己的工作中的问题来说，大部分都可以集中到这个总结中来，而其中尤其重要的是What和How。正如世上兜售成功之道的图书汗牛充栋，但却不见得真的可以指点人们成功同样，我最感爱好的不是Concept或者Idea，而是What和How，就是“应当做什么”和“怎样做”的问题。这是数年的理工思维的烙印---------有效的结论必然是可以检查的，按摄影似的途径就应当得出相似的成果；除此之外的问题，并非不值得讨论，而是就我们有限的时间，只能放在次要的地位。

因此我读此书的直接目的就是What和How。既然书的内容是简介“卓有成效的”的管理者，那么我至少应当得到对应的资讯：什么是成效，怎样衡量和界定？什么样的动作是有成效的，或者有助于成效的，相反的又怎样？通过怎样的操作可以到达好的成效。大概管理学或者社会学的达人看到这里已经在嗤之以鼻了，例如类似于这样的善意劝戒：“假如有成效的管理工作可以如此的简化，那么成功也太轻易了，世界可不是想象中那么简朴”。虽说不明指望可以得到一种ABCD的操作手册，不过假如一种被认为是很好的管理学著作，仅仅只是show某些Idea却没有任何可操作的东西，在我看来就很难防止两类嫌疑：要么这是只给大师们看得不适合我这样的菜鸟，要么这就是个外强中干的传说。在自然科学领域这样的例子相对少，不过社会学领域却充斥这种例子。

带着如此这般的疑问以及怀疑心理，我开始了阅读历程。大体上，接下来的内容会遵照这些模式：首先简朴简介章节内容，然后是我所感爱好或者有疑问的某些要点，最终是针对我的What和How的讨论。由于对要点的理解和体会，受到个人知识、经验等多种水平的限制，因此不保证客观精确。

第一章卓有成效是可以学会的

除去纷繁的论述，个人觉得本章最重要的几种论题如下：

什么是管理者，这个角色不仅限于老式观念上的企业管理层，而是只要在组织中对于运作会产生影响的任何个人。

理清“成效”这个词。尤其是尤其指出有效性与知识多寡、能力强弱的区别，后者并不能保证“有效”。

回到标题，有效性是可以学会的。

首先，也许由于作者是相称高端的管理学大师、面向的都是顶级人才的缘故，有些东西被直接当作背景了，例如我并未看到“怎样定义有效性”的解答，例如依托效益、产出还是其他什么。或许这个问题，在背面的章节会得到论述？

不过还是有些相称好的Concept是值得注意的（此外还请注意我前面陈说过的，我对concept的“不感冒”）----------管理者的界定。很有趣，作者花了大段来陈说“组织”的概念，这里无疑存在着文化背景的原因（重个人的欧美文化和重团体的东亚文化的差异）。其实在我们的社会中，集体已经重到了无需强调的地步，倒是个人被刻意的忽视。

第二章掌握自己的时间

非常赞同这种首先从时间管理入手的论述方式。正如作者强调的那样，时间“租不倒，借不到，买不到，不能用其他手段获取，没有弹性，无法调整，不能存储，完全没有替代品”。这简直是个最高优先级别的资源。不过现实状况是，人们不善于管理自己的时间（这一点对我自己，尤其警醒）。

时间对管理者的压力

工作后时间就不再是自己的，而是他人的，对于管理者尤其如此。常常是被诸多必须要处理的事情所纠缠，处理完后时间也消耗得差不多了。除了管理者必须的工作以外，组织越大，处理人进关系消耗的时间也就越多。尤其赞同作者的一种观点：整段的时间心无旁骛的处理问题，是高效的！赞叹之余，我的疑问又增长了：怎样才能搞到这样的时间段？

怎样诊断自己的时间

有记录才能分析，因此第一步一定是最基本的：记录自