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2024优质少儿口才班ppt课件

目录课程介绍与目标教学内容与方法口语表达基础训练演讲技巧培养辩论能力培养沟通技巧提升课程总结与展望

课程介绍与目标01

010203通过专业训练和实践，提高少儿的口语表达水平，使其能够自信、流畅地表达思想。培养少儿良好的语言表达能力让少儿学会在不同场合与不同人群进行有效沟通，提高其人际交往能力。增强少儿的社交能力通过多样化的教学内容和实践活动，激发少儿的思维活力和创造力。拓展少儿的思维与创造力口才班的目的和意义

课程目标与期望成果掌握基本的演讲技巧少儿能够熟练掌握演讲的基本技巧，如声音控制、肢体语言、面部表情等。提高口语表达能力经过训练，少儿能够清晰、准确地表达自己的想法和观点，语言流畅、有条理。增强自信心和心理素质通过多次上台演讲的锻炼，少儿能够逐渐克服紧张情绪，增强自信心和心理素质。

本课程适用于6-12岁的少儿，特别适合希望提高口语表达能力和社交能力的孩子。少儿需具备一定的语言基础和理解能力，对演讲和表达有浓厚兴趣。同时，家长需认同本课程的教学理念和方法，积极配合教学工作。适用对象及招生要求招生要求适用对象

教学内容与方法02

包括语音、语调、语速、停顿等语言基本要素的训练。基础知识教授孩子们如何清晰、准确地表达自己的想法和感受，培养他们的口语表达能力。口语表达通过讲解和示范，使孩子们掌握基本的演讲技巧，如开场白、结尾、肢体语言等。演讲技巧设置不同的情境，让孩子们进行角色扮演和模拟对话，提高他们的应变能力和沟通技巧。情境模拟主要教学内容

互动式教学法通过提问、讨论、游戏等方式，激发孩子们的学习兴趣和参与热情。示范教学法老师进行演讲示范，让孩子们直观地了解正确的演讲方式和技巧。实践教学法组织孩子们进行口语表达实践和演讲练习，让他们在实践中不断提高。多媒体教学法运用PPT课件、视频、音频等多媒体手段，丰富教学内容和形式，提高教学效果。教学方法与手段

课程安排每周一次课，每次课2小时，共16次课。时间表第一次课为导论和基础知识讲解，第二至第四次课为语音、语调等训练，第五至第八次课为口语表达和演讲技巧讲解及练习，第九至第十六次课为情境模拟和综合实践。课程安排与时间表

口语表达基础训练03

01发音训练通过音标学习、音节划分和单词发音练习，帮助少儿掌握准确的发音技巧。02语调训练教授少儿不同语境下的语调变化，如疑问句、陈述句、感叹句等，使其表达更加生动。03语速训练指导少儿控制语速，学会在不同场合下调整语速，以适应不同听众的需求。发音、语调、语速训练

通过阅读、背诵、游戏等方式，增加少儿词汇量，提高其表达丰富性。词汇积累词汇运用词汇拓展教授少儿如何准确使用词汇，包括词性、词义、搭配等方面的技巧。引导少儿学习同义词、反义词、关联词等，拓展其词汇网络。030201词汇积累与运用技巧

通过例句讲解和练习，让少儿了解句子的基本结构，如主谓宾、定状补等。句子结构分析指导少儿运用不同的句式和修辞手法，如比喻、拟人等，增强其表达的感染力和说服力。表达能力提升培养少儿的语言逻辑思维能力，使其表达更加清晰、有条理。语言逻辑训练句子结构分析与表达能力提升

演讲技巧培养04

0102自信、热情、有感染力明确受众，了解他们的需求和兴趣演讲者听众演讲的基本要素和技巧

主题鲜明、聚焦，与听众相关语言运用清晰、简洁、生动的语言表达演讲的基本要素和技巧

音量、语速、语调的变化与运用声音控制表情、手势、眼神等身体语言的运用非语言交流演讲的基本要素和技巧

演讲稿撰写步骤明确主题和目的分析听众需求演讲稿的撰写与修改

01收集素材和案例02组织结构和内容03演讲稿修改建议演讲稿的撰写与修改

精炼内容，突出重点使用生动的故事和例子增强逻辑性，条理清晰适当运用修辞手法，增强感染力演讲稿的撰写与修改

充分准备熟悉场地、设备，进行多次彩排互动环节设计问答、小组讨论等互动环节，增加听众参与感现场演讲的实践与反馈

合理安排时间，避免超时或提前结束时间控制回顾演讲过程，总结优点和不足自我评估现场演讲的实践与反馈

现场演讲的实践与反馈听众反馈收集听众意见和建议，了解演讲效果视频分析观看演讲录像，发现细节问题，持续改进

辩论能力培养05

基本规则尊重对手和裁判。发言有序，不插话，不打断。辩论的基本规则和技巧

在规定时间内完成发言。辩论的基本规则和技巧

技巧清晰、有条理地表达观点。使用事实和数据支持观点。学会倾听和回应对方观点论的基本规则和技巧

辩题分析识别辩题中的关键词和核心概念。分析辩题的背景和上下文。辩题分析与立论方法

确定辩题的主要争议点和立场。立论方法提出明确、有力的中心论点。辩题分析与立论方法

使用逻辑和证据支持论点。考虑对方可能的反驳并提前准备应对。0102辩题分析与立论方法

组织确定模拟辩论赛的主题和规则。分组和