北师大版（三起）（2024）三年级上册英语Unit4《Friends》教学设计（共4课） .pdf

北师大版（三起X2024）H年级上册英语Unit4《Friends》

教学设计（共4课）

Unit4《Friends》Lesson1教案

一、教材内容

本课时是新教材北师大版（三起）（2024）小学英语三年级上册

Unit4《Friends》的Lesson1主要围绕“朋友”这一主题展开，通

过介绍人物和描述人物特征的词汇及简单句型，引导学生学习如何介

绍自己的朋友以及描述朋友的外貌特征教材内容包括词汇部分，如

tall（高的）、short（矮的）、fat（胖的）、thin（瘦的）等描述外貌

的形容词，以及句型Thisismyfriend.He/Sheis...（这是我的朋友

他/她是……）”教材中还配有生动的图片和简单的对话，为学生

提供了语言学习的情境

二、教学目标

（一）知识目标

1.学生能够听懂、会说、认读单词tall,short,fat,thin

2.学生能够理解并运用句型Thisismyfriend.He/Sheis...来介

绍自己的朋友并描述其外貌特征

（二）能力目标

1.学生能够在实际情境中准确运用所学词汇和句型描述人物的

外貌特征

2.培养学生的听、说、读能力，以及初步的语言运用能力和交

际能力

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（三）情感目标

1.通过学习，培养学生对英语学习的兴趣，激发学生积极参与

课堂活动的热情

2.引导学生学会欣赏他人，培养学生与他人友好交往的意识和

情感

三、教学重难点

（一）教学重点

1.掌握单词tall,short,fat,thin的发音、拼写和意义

2.正确运用句型Thisismyfriend.He/Sheis...”进行人物介绍和

外貌描述

（二）教学难点

1.单词thin的发音，以及fat和thin、tall和short的区分

2.能够灵活运用所学词汇和句型，结合实际情况进行真实的语

言交流

四、教学准备

1.多媒体课件，包含教材中的图片、动画、音频等资源

2.单词卡片、人物图片、头饰等教学道具

3.奖励学生的小贴纸、小奖品

五、教学过程

（一）Warming-up（设计意图：通过歌曲和互动，营造轻松愉快

的学习氛围，激发学生的学习兴趣，同时复习旧知，为新课导入做铺

垫）

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1.Greetings

T:Hello,boysandgirls!Nicetoseeyouagain.

Ss:Hello,teacher!Nicetoseeyoutoo.

T:Howareyoutoday?

Ss:Imfine,thankyou.Andyou?

T:Imverywelltoo.

2.Singasong

T:Now,letssingasongtogether.Hello,hello.(Playthesongon

themultimediaandleadthestudentstosingalong)

Hello,hello.Howareyou?

Imfine.Imfine.Thankyou,thankyou.

Andyou?Andyou?Imfinetoo.

3.Revision

T:Lookatthepicturesonthescreen.(Showsomepicturesof

animals)Whatsthis?

Ss:Itsadog/cat/bird...