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2025年新高考数学专题4-1抽象函数七大题型汇总(原卷版).docx

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专题4-1抽象函数七大题型汇总

TOC\o1-3\h\z\u题型1抽象函数的定义域 1

题型2抽象函数求值 2

题型3抽象函数解不等式 3

题型4抽象函数求解析式 4

题型5抽象函数的值域 5

题型6抽象函数的单调性 6

题型7抽象函数的奇偶性 8

题型1抽象函数的定义域

【方法总结】

对于抽象函数定义域原则为括号里范围相同。

【例题1】(2023上·甘肃白银·高一甘肃省靖远县第一中学校考期末)已知函数y=fx的定义域是-1,3,则

A.0,2 B.-1,3 C.0,4 D.

【变式1-1】1.(2022上·北京·高一北京市第一六一中学校考阶段练习)已知fx的定义域为1,2,则fx

【变式1-1】2.(2023上·安徽阜阳·高一阜阳市第三中学校考期中)若函数fx的定义域为0,4,则函数gx

【变式1-1】3.(2023上·河南·高一校联考期中)已知函数fx的定义域为0,4,则函数y=

【变式1-1】4.(2023上·山东潍坊·高一统考期中)已知函数y=fx的定义域为-2,5

题型2抽象函数求值

【方法总结】

抽象函数大题,基本技巧是赋值,有如下规律技巧:

1.第一层次赋值:常常令字母取0,-1,1.

2.第二层次赋值:若题中有条件f(x0

3.第三层次赋值:拆分赋值.根据抽象式子运算,把赋值数拆成某两个值对应的和与积(较多)或者差与商(较少).如4=2X2,8=4X2;拆成和,3=1+2=1+1+2等等

【例题2】(2021·全国·高一专题练习)已知函数f(x)满足f(xy)=f(x)+f(y)且x,y∈R,则

A.0 B.1 C.12 D.

【变式2-1】1.(2015上·上海徐汇·高一位育中学校考期中)对x∈R,y∈R,已知fx+

【变式2-1】2.(2020上·安徽安庆·高一安徽省怀宁中学校考阶段练习)若对任意的x,y∈R,有fx+

【变式2-1】3.(2018·重庆·高一重庆南开中学校考期中)已知函数f(x)对任意的实数x,y都满足f(x+y

【变式2-1】4.(2020·高一课时练习)设偶函数f(x)满足:f1=2,且当时xy≠0

则f-5

【变式2-1】5.(2020上·高一课时练习)已知定义在R上的函数f(x),其值域也是R,并且对任意x,y∈R,都有f

A.0 B.1 C.20172 D.

【变式2-1】6.(2023上·山东济宁·高一嘉祥县第一中学校考阶段练习)设函数y=f(x)的定义域为(0,+∞),f

A.-12 B.1 C.12

【变式2-1】7.(2023上·安徽阜阳·高一阜阳市第三中学校考期中)已知函数fx满足:fx≠0,且对任意的非零实数x,y,都有fx+y

题型3抽象函数解不等式

【方法总结】

简单概括为f的“穿”、“脱”问题。将函数符号加上即为“穿”、将函数符号去掉即为“脱”,根据函数值相等先“穿”,根

据函数的单调性后“脱”。

【例题3】(2023上·湖南·高三湖南省祁东县第一中学校联考阶段练习)已知定义在R上的函数fx在0,+∞上是增函数,且对任意的x,y,都有fxy=fxf

【变式3-1】1.(2023·重庆·统考一模)已知定义域为(0,+∞)的减函数f(x)满足f(

【变式3-1】2.(2022上·河北唐山·高一滦南县第一中学校考期中)定义在0,+∞上的fx同时满足以下三个条件:①f2=2;②fx为单调函数;③对任意的x,y∈

【变式3-1】3.(2023上·安徽·高一校联考期中)已知f(x)是定义在R上的减函数,且对于任意x?y∈R,总有f(

【变式3-1】4.(2021上·四川·高一四川省峨眉第二中学校校考阶段练习)设fx为定义在R上的增函数,且fx≠0,对任意x

(1)求证:fx

(2)求证:fx

(3)若f1=3,解不等式

【变式3-1】5.(2021上·宁夏中卫·高一中卫一中校考阶段练习)定义在R上的函数fx,当x0时fx1,且对任意的x,

(1)求f0的值;

(2)求证:对任意x∈R,都有f

(3)解不等式f4-2

题型4抽象函数求解析式

【例题4】(2021上·江苏南京·高一南京外国语学校校考期中)若函数f(x)满足?x

【变式4-1】1.(2022上·江苏苏州·高一南京航空航天大学苏州附属中学校考阶段练习)请写出一个满足f(xy)=

【变式4-1】2.(2023上·湖南衡阳·高三衡阳市田家炳实验中学校考阶段练习)?x0,?y0,f(xy

【变式4-1】3.(2021上·全国·高三校联考阶段练习)若定义在R上的函数fx满足:①对于任意的x,y∈R,都有fxy=-fx

【变式4-1】4.(2021·江苏南通·统考模拟预测)已知fx在(0,+∞)上是减函数,且fx+fy

【变式4-1

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