【初中+语文++】《唐雎不辱使命》课件+统编版语文九年级下册.pptxVIP

;《唐雎不辱使命》就是一篇彻头彻尾的假鸡汤

你们好！我叫小新，是一名初三的学生。关于我们正在学习的《唐雎不辱使命》这篇课文，我本人非常不赞同它选入语文教科书。我认为，这就是一场彻头彻尾的骗局，是灌给我们中学生的一碗假鸡汤。我有以下的几个理由：

首先，情节上太假。课文中提到，秦王想要用五百里之地来和安陵君交换五十里之地，这么划算的买卖，安陵君却不接受，这是傻子的行为！据我调查，当时的安陵国只是魏国下面的附属国。有句古话叫做：皮之不存，毛将焉附？魏国己经被秦国所灭，安陵国坚守下去有何必要，为什么不直接答应秦王的要求？

其次，人物太假！一向强悍的秦王居然对小小的一位谋臣“跪而谢之”，不符合历史上对秦王的评价。横扫六国的秦王为何如此胆小？

最后，细节太假！前有荆轲刺秦在先，荆轲把比首藏在地图里,秦王绕柱，没有刺杀成功就被侍卫杀了。秦王为什么会近距离接触一个附属国的使臣，还允许唐雎佩剑？根据秦法，唐雎是不能配剑上殿的，唐雎之剑从何而来？把这样的内容选入中学生语文课本，我认为是滑稽又搞笑的行为。希望编辑部的老师和同们能重视此事，也希望我的质疑能得到你们的回复。

读者：小新

24年12月;;;;;;;;说一说;说一说;读一读，感悟秦王之形象;;;;;真假之辨;;;读读品品;;;;议一议;读一读，感悟唐雎之形象;亲爱的小新同学：

你好！我光《华韵》编辑部的成员。非常感谢你对本报的信任和历史求真精神的探索，关于你对我们正在学习的《唐雎不辱使命》这篇课文的质疑，以及认为它不适合选入教科书的观点。经编辑部内部的讨论，我们想和您交流以下的见解：

首光，你认为课文中的情节太假，提出“安陵君为什么不答应泰王的易地请求？”的疑问。我认为

其次，你认为文中秦王的人设太假，我倒觉得

最后，你对唐雎之剑从何而来的质疑，我非常。不过我们在研谈文本的时候

把这样的内容选入中学生语文课本，我认为是源自编者可贵的深意。唐雎这一人物的多重特征和高贵精神品质解读有助于让我们更深刻地理解文本，达到思想和情感的最佳影响效果。

再次感谢你的来稿，也对你敢于质疑的可贵精神点赞！

语文小报编辑部

24年12月;;