四年级信息技术上册第三单元小小编辑第10课斟字酌句理文本教案2浙江摄影版.docVIP

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10斟字酌句理文本

1教学目标

学问与技能：

通过打开文件夹与文件,理解文件夹和文件的概念。

过程与方法：

通过对多个文本的整理,驾驭Ctrl+C和Ctrl+V快捷键的运用。

情感看法与价值观：

通过对IT风云人物的了解,感受信息技术文化。

2学情分析

?在日常学习和生活中,电子小报的制作过程一般包括素材的搜集整理、版面设计、编辑制作等环节。本课作为电子小报制作的起始课,为了降低难度先由老师供应资料,对小报格式的设置要求停留在前两个单元的基础上,目的是为了引导学生把重点放在材料的整合上,能把更多的精力集中在对材料的整理和文本梳理等方面。

文件夹和文件操作是计算机资源管理的基本技能,也是文件管理的基础,从本课起先,正式提出文件夹、文件的概念,让学生逐步加深对文件夹和文件的理解。

本课采纳IT风云人物作为范例,是为了在学习技能的同时渗透信息技术文化内容,体现信息技术学科的人文性。

在编辑资料时会用到复制、粘贴功能,前面已学习通过工具栏、快捷菜单实现复制、粘贴,本课支配了更为快捷的方式——Ctrl+C与Ctrl+V。

3重点难点

重点:

文件夹和文件的操作。

难点:

对多个文本资料的整合处理。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】

斟字酌句理文本

1、拿出ipad或iphone手机,问学生知道是什么吗?

你们知道这是哪个公司的产品,这个公司的创始人是谁吗

2、我们一起来看看苹果之父——乔布斯

活动2【讲授】

文件夹

1、打开it风云人物文件夹,找到乔布斯介绍文件夹。(文件夹内是以人物来分类,人物文件夹内包含图片与文本文件)

(展示文件夹与文件)

小结:文件夹里还可以有文件夹和文件

2、观赏故事

苹果之父——乔布斯的传奇故事已经在这里,请你打开文件夹,阅读一下吧

??除了乔布斯还有其他人物,也可以看看,选择自己最喜爱的人物

活动3【讲授】

编辑故事

提问:这么多人物故事,你最喜爱那几个人物?

出示一份it风云人物的小报范例

这些是老师喜爱的人物,老师把这些人物做成了一张小报,可以共享给更多的人。你们想让自己喜爱的人物变成这样的小报吗?

制作小报

要求A、新建word输入报头

B、从文本中复制,粘贴到新文档中。(强调演示:从原文档中复制,选择新文档再粘贴;在粘贴的时候留意光标的位置)

吧

C、对小报内容进行适当编辑

D、为小报标题,正文标题和正文分别选择合适的字体和字号。

活动4【练习】

保存文档并展示

要求保存到D盘“it风云人物”文件夹中,文件名为学号。

选择几位学生进行展示点评?