中国早期政治制度特点_[一轮复习].pptVIP

第一轮复习

1.时间安排：2016年1月—2017年2月底(一轮复习)

2.复习思路：夯实基础知识，理清基本线索，培养基本技能。

3.主要任务：以教材为主，进行单元内小专题复习，夯实基础，使知识系统化，结构化，并在此基础上向深、广度扩展，结合现实，培养学生运用知识的能力，要搞好单元过关，精选习题，精做精练，并且每节课力争留出时间记忆一些重点知识，做到当堂知识当堂巩固。;当前复习注意两点：;现化史观（近代化史观）；

全球史观（整体史观）；

文明史观；社会史观；生态史观；

革命史观；唯物史观；;史观解读;全球（整体）史观;不一样的史观，不一样的解读;1.概念;不一样的史观，不一样的解读;想一想：;;古今中外人类政治制度;-;中国早期政治制度的特点;理解西周分封制与宗法制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。;中国早期

政治制度;郑州新密古城寨城址发掘现场

距今5450—4970年间;;古代城市的遗址中，大都有这些景观;早期国家的突出标志;一、夏商政治形式：

1、中国早期的国家起源：

时间：

地点：

标志：

原因：

经过：

;;一、夏商政治形式：

1、中国早期的国家形成

时间：

地点：

标志：

原因：

经过：

;;思考：两段材料反映了领袖产生方式发生了什么变化？;;有人说，世袭制是王位在一家一姓中传承，体现出的是独裁，禅让制是选贤任能，体现的是民主，因此世袭制代替禅让制是历史的倒退。你是否认同此观点？;;王朝兴衰：;商朝时的人们非常迷信。认为生活中的一切都是天帝安排的。因此，不管做什么事，都必须先问问鬼神，这就叫“占卜”。

如:商王盘庚迁都一事,分明是政治事件，但还是通过占卜，假借神灵元龟向天下人宣称“非敢违卜”，于是迁都于殷。

刻写在甲骨上的有关这些占卜的事情的文字，就叫做“卜辞”。而今幸存下来的近20万片甲骨,几乎全是卜辞。;被称为“天下第一家谱”的一片甲骨上记录了一个完整的11代家庭世系，它是目前所能见到的年代最早的家谱。;3.商朝（约BC1600—BC1046年）;;⑴作用：

有利于商王控制联盟的实际权力，与附属国形成支配与被???配的关系。;拓展：王位世袭制代替禅让制，从根本上讲是

A、社会历史的倒退

B、禅让制腐朽的结果

C、奴隶主维持其统治的需要

D、生产力发展的结果;二、西周分封制；;西周的“封建”与古代的“封建主义”制度

西周的“封建”是指周王对王族、功臣及古代帝王的后代进行分封，即“封邦建国”、“封建亲戚”。

古代“封建主义”制度是一种社会形态，即原始社会→奴隶社会→封建主义社会→资本主义社会→社会主义社会。;二、西周分封制;;;分封制的影响;材料1“王者之制禄爵，公、侯、伯、子、男，凡五等。…天子之田方千里，公侯田地方百里，伯七十里，子男五十里”——《礼记》

材料2周天子对诸侯“授民授疆土”

——《孟子》

1)根据材料说明西周分封时，周王会给予他们:()

A.封号和耕牛B.土地和耕牛C.土地和人口D.人口和铁梨

2)阅读教材内容谈谈受封诸侯享有哪些权利？;想;思考：为什么分封制会走向崩溃？;——周天子势力衰微；

——诸侯争霸局面的出现；;洛阳市区去老城区的路中央立有一座九龙石柱，名曰：九龙鼎。鼎是王者权力的象征。;三，西周的宗法制;天子;;“大宗”一定“大”吗？“小宗”就一定“小”吗？;【情境】王位之争：

周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女：大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生，三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所生。

大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。

二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然应该由我来继承王位。三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不让须眉，当然由我来统治周朝。

四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会挑我的。

王位应该由谁来继承呢？你的依据是什么呢？;【探究活动２】宗法制和分封制关系如何？它们对西周统治起到的共同作用有那些？;【探究活动３】时至今日，宗法制已经消亡，但中国传统文化中的宗法思想影响仍然存在。你能结合当今现实分析一下它的积极作用和消极影响吗？;礼乐制度----维护宗法制和分封制的工具;“乐在宗庙之中，君臣上下同听之，则莫不和敬；”

“乐在族长乡里之中，长幼同听之，则莫不和顺；”

“乐在闺门之内，父子兄弟同听之，则莫不和亲。”;衣服有制，宫室有度；人徒有数，丧祭器用，皆有等宜。