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《削铅笔》教案设计完整版

contents目录课程背景与目标教学内容与重点教学方法与手段课堂活动安排与评价课后作业布置与指导资源拓展与延伸阅读总结回顾与展望未来

01课程背景与目标

削铅笔作为绘画、写作等基本技能之一，对于学生学习和生活具有重要意义。当前许多学生在削铅笔方面存在困难，需要得到正确的指导和训练。通过削铅笔课程的学习，学生可以掌握正确的削铅笔方法，提高学习效率和作品质量。课程背景介绍

知识与技能过程与方法情感态度与价值观安全意识培养教学目标与要学生掌握正确的削铅笔方法，了解不同类型铅笔的削法和使用注意事项。通过示范、讲解、实践等多种方式，引导学生逐步掌握削铅笔的技能。培养学生耐心细致的品质，增强学生对绘画、写作等活动的兴趣和爱好。在削铅笔过程中，强调安全注意事项，避免意外事故的发生。

小学生、初中生及需要学习削铅笔技能的学生。适用对象建议在小学低年级至高年级阶段开设此课程，可根据学生实际情况进行调整。适用年级适用对象及年级

02教学内容与重点

需要一只铅笔，一把适合削铅笔的刀子，以及一个垃圾桶用于收集铅笔屑。准备工具使用刀子或砂纸轻轻修饰铅芯，使其更加光滑。修饰铅芯教导学生正确握持铅笔，保持手指与刀子的安全距离。握持铅笔从铅笔的一端开始，轻轻地将刀子放在木质外皮上，以适当的角度削去外皮，直到露出铅芯。削去木质外皮根据需要，适当调整铅芯的长度，注意不要削得太短或太长。调整铅芯长度0201030405削铅笔基本步骤

注意事项与安全提示在削铅笔时，要提醒学生注意安全，避免刀子划伤手指。削铅笔过程中要保持桌面和地面的清洁，及时将铅笔屑收集到垃圾桶中。选择适合削铅笔的刀子，不要使用过于锋利或不适合的工具。教导学生不要过度削削铅笔，以免浪费铅芯和影响使用效果。使用安全保持清洁选用合适工具避免过度削削

教师演示学生练习分组合作展示成果实际操作演示环节教师可以先进行一次完整的削铅笔演示，让学生了解整个流程和步骤。可以将学生分成小组，互相协作完成削铅笔任务，提高团队合作和沟通能力。在教师指导下，让学生亲自动手进行削铅笔练习，教师及时纠正学生的错误操作。削好铅笔后，可以让学生展示自己的成果，并鼓励他们分享削铅笔的经验和感受。

03教学方法与手段

启发式教学法应用引导学生思考通过提问、讨论等方式，引导学生思考削铅笔的方法和注意事项。激发学生兴趣利用削铅笔的趣味性和实用性，激发学生的学习兴趣和动力。培养学生自主学习能力鼓励学生在削铅笔的过程中自主发现问题、解决问题，培养学生的自主学习能力和探究精神。

将学生分成小组，讨论削铅笔的技巧和心得，互相交流学习。小组讨论教师点评问答互动教师对学生的讨论进行点评和总结，指出削铅笔的正确方法和注意事项。鼓励学生提出问题，教师进行解答，增加课堂互动和学生参与度。030201互动式讨论环节设计

展示削铅笔的步骤和技巧图片，帮助学生更加直观地了解削铅笔的方法。图片展示播放削铅笔的教学视频，让学生更加清晰地掌握削铅笔的技巧和注意事项。视频教学利用实物进行演示，让学生更加直观地了解削铅笔的过程和效果。实物演示多媒体辅助教学展示

04课堂活动安排与评价

按照学生的座位或者自愿组合的方式，将学生分成若干小组。分组方式每个小组分发不同难度的削铅笔任务，如削出不同长度、不同粗细的铅笔芯。练习内容给予足够的时间让学生进行操作练习，教师巡回指导，及时纠正错误动作。练习时间练习结束后，组织学生进行小组内交流，分享削铅笔的技巧和经验。小组交流小组练习活动组织

学生自愿展示自己的削铅笔作品，可以是成功削出的漂亮铅笔芯，也可以是具有创意的削铅笔方法。展示内容展示方式互相评价教师点评学生可以将作品放在讲台上，或者通过多媒体设备展示削铅笔的过程和成果。鼓励学生之间互相评价作品，发表自己的看法和建议。教师对学生的作品进行点评，肯定优点，指出不足，提出改进建议。个人作品展示环节

教师在课堂上观察学生的表现，记录学生在削铅笔过程中的动作、态度、合作情况等方面的表现。观察记录根据学生的表现，教师及时给予口头反馈，表扬表现好的学生，鼓励需要努力的学生。口头反馈根据学生的作品质量和课堂表现，教师给出相应的成绩评定，作为学生本次课堂学习的评价。成绩评定课后要求学生进行反思总结，回顾自己在削铅笔过程中的收获和不足，提出改进措施。反思总结课堂表现评价方式

05课后作业布置与指导

削铅笔时要注意安全，避免使用不合适的刀具或削笔方式导致受伤。学生需将削好的铅笔带到下一节课，供老师检查削笔效果，以便及时纠正不当的削笔方法。每位学生需准备一支未削的铅笔，在课后自行削尖，以掌握削铅笔的基本技能。削铅笔实践作业要求

鼓励学生在掌握基本削铅笔技能的基础上，发挥创意，尝试削出不同形状和图案的铅笔。学生可以削出动物、植物、卡通人物等有趣的形状