【初中+语文++】第21课《游山西村+》课件+统编版语文七年级下册.pptxVIP

游山西村陆游

陆游（1125—1210），字务观，号放翁。汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名爱国诗人。知作者创作诗歌今存九千多首，是文学史上存诗最多的诗人。内容极为丰富，大都洋溢着爱国热情，充满收复失地的信心。风格豪迈是他诗歌的特色。著有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》等。

诵读诗文

游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。齐读诗歌要求：字正腔圆、流畅通顺读出节奏与韵味

疏通诗文

题目的意思是什么?游山西村“游山西村”：在山西村游玩。游玩解诗题

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。腊月酿的酒浑浊丰足,丰盛小猪，这里指猪肉译文参考：不要笑话农家腊月里酿的酒浑浊。在丰收的年景里他们款待客人菜肴丰足。

山重水复疑无路柳暗花明又一村

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。回环曲折，绕来绕去柳色深绿，花色红艳重重叠叠译文参考：（我走在山路上）山峦重重叠叠，溪流迂回曲折，疑似已无路可走；（忽见眼前一片）柳色浓绿，花色明丽，又一个村落出现在眼前。

萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。吹箫打鼓古代立春后第五个戊日为春社日,祭社公（土地神）,祈求丰收保留着淳朴的古代风俗译文参考：将近社日，村里忙着迎神赛会，一路上迎神的箫鼓声随处可闻。村民们的穿着简朴，淳朴的古代风俗犹存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。趁着月明来闲游没有固定的时间，即随时如果允许敲译文参考：从今以后，如果允许（我还能）趁着月明来闲游，我将会拄着拐杖随时踏着夜色来敲你的家门。

1.首联渲染了一种什么气氛？2.颈联描绘了何样的风土人情？3.尾联抒发了诗人怎样的感情？4、如何理解颔联所蕴含的人生哲理？5、请概括诗人游山西村的所见所闻。6、从诗歌诗人的所见、所感中，诗人要表达怎样的思想情感？

1.首联渲染了一种什么气氛？渲染出农家丰收后的欢乐气氛和热情好客的习俗。一个“足”字,“既写了农家的丰年景象又表达了农家好客款待客人倾其所有的盛情。“莫笑”一句表现出农民的厚道。

2.颈联描绘了何样的风土人情？写出了农村古老淳朴的风土人情。看到这些情景，诗人感到新奇和亲切。

3.尾联抒发了诗人怎样的感情？抒发了诗人对山村生活的热爱、留恋之情。

4、如何理解颔联所蕴含的人生哲理？事物的发展总有曲折，遭遇困境后，当你认为前路渺茫时，只要努力，不放弃希望，一定会重新出现转机，一定会有新的出路，光明、希望就在前方。

绝处逢生豁然开朗

5、请概括诗人游山西村的所见所闻。①村民的热情好客②优美的景色③淳朴的风土人情莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

6、从诗歌诗人的所见、所感中，诗人要表达怎样的思想情感？表达了诗人对农村纯朴民风的陶醉、赞美，及对秀丽清新的山村景色和淳朴农村生活的喜爱留恋之情。

背诵大比拼

古诗中富含哲理的名句：1、横看成岭侧成峰,远近高低各不同。(苏轼《题西林壁》)要认清事物的本质,就必须从各个角度去观察,既要客观,又要全面.2.欲穷千里目,更上一层楼.(王之焕《登鹳雀楼》只有站得高,才能看得远。3、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)新事物必将取代旧事物。拓展延伸

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。2.蕴含生活哲理，比喻困境中往往蕴含着希望的句子是：1.诗中赞赏村民热情好客的句子是：巩固练习，理解填空山重水复疑无路，柳暗花明又一村。3.赞美古老淳朴的风俗民情的诗句是：萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。4.对田园生活由衷的喜爱和不舍之情的句子是：

5、从诗体上看，这是一首诗，全诗紧扣一个“”字，按时间的推移和空间的转换来叙述。6、一个“”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。一个“”字，写出了曲折多变的景色，点明这变化的景色是作者的主观感受所致。足疑七言律游巩固练习，理解填空

勇往直前，永不放弃