七年级语文上第3单元学情评估.pdf

第三单元学情评估

一、语文积累与综合运用(35分)

1．名句默写。(10分)

(1)____________________，百草丰茂。

(2)杨花落尽子规啼，________________。

(3)__________________，落花时节又逢君。

(4)不知何处吹芦管，__________________。

(5)__________________，应傍战场开。

(6)峨眉山月半轮秋，__________________。

(7)王湾《次北固山下》一诗中，以“____________________？

____________________”两句，抒发了淡淡的思乡愁绪。

(8)马致远在《天净沙·秋思》中用“____________________，

____________________”两句，抒发了浓浓的思乡之愁。

2．阅读下面的文段，完成(1)—(4)题。(10分)

冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人(将自己的全形

印在雪上)和塑雪罗汉需要人们jiàn赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，

．

只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已

无处mì食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹

筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。

(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分)

jiàn()赏人迹罕()至

．

mì()食秕()谷

．

(2)“人迹罕至”中“迹”的意思是()(2分)

A．留下的印子；痕迹B．形迹

C．事迹D．前人遗留的事物

(3)下列词语词性不同于其他三项的是()(2分)

A．百草园B．拍雪人

1

C．积雪D．竹筛

(4)文段中画线的句子运用了________描写。(2分)

3．《〈二十四孝图〉》中，鲁迅通过描述对“____________”和“____________”这两

个故事的强烈反感，批判了封建孝道的虚伪。班级内同学读完《〈二十四孝图〉》

后，对鲁迅的观点产生了不同的看法。假如你是反对鲁迅观点的那一方，你

的理由是什么？(4分)

4．七(1)班开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合实践活动，请你参与这

次活动并解决以下问题。(11分)

(1)小明想在教室墙面挂几幅标语，下列不适合的一项是()(2分)

A．亲恩似水深无边，春风如霭润有泽

B．羊羔出栏思跪乳，乌鸦离巢念反哺

C．一片情浓凝寸草，三春晖暖惠千山

D．桃李满园春似锦，芝兰绕砌座凝香

(2)作为中学生，如何用自己的实际行动孝敬长辈呢？为了给大家针对性的指导

和建议，班委会拟写了一份倡议书。请你根据提示，完成下面的题目。(6分)

倡议书

亲爱的同学们：

“百善孝为先”，孝亲敬老是中华民族的传统美德。为