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《保护环境卫生》小班教案

课程介绍与目标环境卫生现状分析保护环境卫生重要性小班实践活动设计实践活动过程记录总结反思与拓展延伸

课程介绍与目标01

当前环境问题日益严重，从小培养孩子们的环保意识至关重要。背景通过本课程的学习，使幼儿了解环境保护的重要性，养成良好的卫生习惯，形成初步的环保意识。目的教案背景及目的

了解环境卫生的重要性，认识垃圾分类、节约用水、用电等环保知识。知识目标能力目标情感目标能够正确分类垃圾，掌握节约用水、用电的方法，形成初步的环保实践能力。培养幼儿热爱环境、保护环境的情感，形成初步的环保意识和责任感。030201教学目标与要求

课程时间每周一次，每次30分钟。课程安排通过讲解、示范、实践等多种方式进行教学，包括课堂讲解、观看环保动画、实践操作等环节。同时，结合幼儿园的日常活动，将环保教育融入其中。课程安排与时间

环境卫生现状分析02

城市环境卫生状况不断改善，但部分地区仍存在脏乱差现象。农村环境卫生问题较为突出，垃圾围村、污水横流现象普遍。公共场所卫生状况参差不齐，部分场所存在卫生死角和安全隐患。当前环境卫生状况

工业废气、废水排放是环境污染的主要来源之一，对空气、水质造成严重影响。生活垃圾随意堆放、丢弃，不仅占用土地资源，还易滋生细菌、病毒等有害物质。农业面源污染日益严重，化肥、农药等过量使用对土壤、水源造成污染。环境污染来源及危害

案例分析：某地区环境卫生问题案例背景某地区近年来经济快速发展，但环境卫生问题日益突出。主要问题工业废水未经处理直接排放，导致河流污染严重；生活垃圾随意倾倒，影响市容市貌；公共场所卫生管理不到位，存在卫生死角。解决方案加强工业废水治理，建设污水处理厂；推行生活垃圾分类制度，提高垃圾资源化利用率；加强公共场所卫生监管，定期开展清洁行动。

保护环境卫生重要性03

恶劣的环境卫生条件会导致水源、空气和土壤的污染，从而引发各种疾病。环境卫生直接影响人类健康清洁的水源、空气和土壤有助于预防疾病，提高人们的生活质量。良好的环境卫生有益于健康人类健康与环境卫生关系

环境卫生对生态平衡至关重要保持环境卫生有助于维护生态系统的平衡，防止生物多样性的丧失。环境污染破坏生态平衡环境污染会破坏生态系统的结构和功能，导致生物种群数量的减少和生物多样性的下降。生态平衡与环境卫生关系

一个国家和地区的环境卫生状况直接反映了其社会文明的发展水平。环境卫生是社会文明进步的标志通过加强环境保护和环境治理，可以推动社会文明的进步和发展。环境保护促进社会文明进步社会文明进步与环境卫生关系

小班实践活动设计04

03设定活动时间根据小班幼儿的年龄特点和注意力集中时间，合理安排活动时间，确保活动效果。01确定实践活动的目标通过实践活动，使小班幼儿了解保护环境卫生的重要性，并学会一些基本的环保行为。02安排实践活动的流程包括活动开场、环保知识讲解、实践体验、总结分享等环节。制定实践计划

123确保实践活动的场地安全、宽敞，方便幼儿进行活动。选择安全、宽敞的场地选择环境整洁、有绿化植被的场地，以便引导幼儿观察自然环境，培养环保意识。考虑场地的环境因素场地应便于开展捡垃圾、分类投放等实践活动。便于开展实践活动选定实践场地

用于幼儿在实践活动中收集垃圾。垃圾袋、垃圾桶提供手套和夹子，保证幼儿在捡垃圾过程中的卫生和安全。手套、夹子准备一些环保宣传资料，如图片、海报等，用于在活动过程中向幼儿展示，帮助他们更好地理解环保知识。环保宣传资料准备不同分类的垃圾标识，帮助幼儿学会正确分类投放垃圾。分类标识准备实践材料

实践活动过程记录05

活动时间活动地点参与人员分组情况活动开始及分组情XXX年XX月XX日幼儿园操场及周边环境小班全体幼儿及教师将幼儿分为四个小组，每组5-6名幼儿，每组由一名教师带领。

010204孩子们参与情况描述孩子们表现出极高的参与热情，积极投入到活动中。在教师的引导下，孩子们认真观察、发现环境中的垃圾，并主动捡拾。孩子们之间相互合作，共同完成任务，体现了团队协作精神。通过活动，孩子们不仅增强了环保意识，还锻炼了动手能力和观察能力。03

解决方法解决方法教师在活动前对幼儿进行垃圾分类知识的讲解，并在活动中进行实时指导，帮助幼儿准确分类垃圾。解决方法教师及时制止争抢行为，并引导幼儿学会分享和合作，共同完成任务。问题三部分区域垃圾较多，超出幼儿处理能力。部分幼儿对垃圾的分类不够准确。问题一问题二少数幼儿在活动中出现争抢垃圾的情况。教师组织幼儿分批处理垃圾，并及时联系清洁工人进行协助，确保环境整洁。活动过程中出现问题及解决方法

总结反思与拓展延伸06

实践活动成果展示通过开展“我是环保小卫士”等主题活动，让孩子们了解到保护环境的重要性，并学会如何在日常生活中做到节约资源、减少污染。组织孩