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第2讲亿以上数的认识

学习目标：通过练习，巩固所学的计数单位和相邻的两个单位之间进率的相关

知识，掌握数位顺序表，能正确地读、写大数，进一步培养学生的数感。

学习时间：2小时

学习准备：PPT课件

【温故知新】

1.说说下面各数的组成。

5060000

3700700

【教学说明】通过解决这两道题，让学生熟练掌握亿以内数的组成

2.读出下面各数。

1085300000

7021000320

【教学说明】通过解决这两道题，让学生熟练掌握亿以内数的写法

3.写出下面各数

五千一百六十万五千

四十二万五千四百万

【教学说明】通过解决这两道题，让学生熟练掌握亿以内数的读法

【趣味引入】

小林把1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11放在一起，顺次排成一个多

位数，1234567891011，这个大数怎么读？

【教学说明】关于“大数”的趣味题，用游戏激发学生学习数学的，体验

数学学习的乐趣。

【知识梳理】

1、

数数

…亿级万级个级

级

级

数千百十亿千百十万千百十个数

…亿亿亿万万万

位

位位位位位位位位位位位位位

2、相邻的两个计数单位间的进率都是“10”

3、亿以上数的读法：

亿以上的数也是从读起，一级一级往下读，级末尾的0不读，中间连续有

几个0都只读一个0

4、亿以上数的写法：

（1）从高级写起，一级一级地往下写。

（2）当哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写0。

5、“亿”做单位的数：

省略亿后面的尾数，改写成用亿作单位的数，就要看千万位进行四舍五

入。

小：1亿有多大？100的厚度是1厘米，一亿＝一百万个100,1厘米×一百万

=1000000厘米=1万米

【典题探究】

【例1】读出下面各数．作：作：

906705008读作：

30050007000读作：．

读多位数的方法是先把这个多位数分级，从到低位一级一级地往下读，读万

级时，按个级的读法去读，只要在后面再加上级的单位“万”，每级开头或中间

有一个0，或者连续有几个0的，都只读一个零，级的末尾所有0都不读出来．

答案：28800600读作：二千八百八十万零六百，

80120070读作：八千零一十二万零七十，

906705008读作：九亿零六百七十万五千，

300读作：三百亿五千万七千，

【例2】读出下面横线上的数。

（1）地球到的平均距离是149600000千米。

（2）1999年有小学生135479600