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黑龙江省2024年《心理学》考试必刷200题内部题库及参考答案(培优).docxVIP

黑龙江省2024年《心理学》考试必刷200题内部题库及参考答案(培优).docx

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黑龙江省2024年《心理学》考试必刷200题内部题库及参考答案(培优)

第I部分单选题(100题)

1.根据弗洛伊德的理论,生殖器期的年龄阶段是()岁。

A:3-5

B:5-12

C:0-1

D:1-3

答案:A

2.SDS的粗分为53分,提示可能为()。

A:正常

B:重度抑郁

C:轻度抑郁

D:中度抑郁

答案:D

3.咨询师直接地指示求助者做某事、说某话,这种技术是()。

A:释义

B:面质

C:解释

D:指导

答案:D

4.幼儿游戏主要是一种()

A:实物游戏

B:象征性游戏

C:规则游戏

D:互动游戏

答案:B

5.第二逆反期的独立自主要求主要在于()

A:要求社会地位的优越

B:要求精神自主和人格的独立

C:要求按自我的意志行事

D:反抗父母的控制和过度保护

答案:B

6.尊重的心理学核心和本质含义是咨询师对求助者的()。

A:真诚

B:接纳

C:理解

D:热情

答案:B

7.属于惩罚法中的一般性惩罚的是()

A:劳动改造

B:厌恶疗法

C:束缚身体

D:隔离

答案:A

8.青春期的思维发展水平处于()

A:具体运算阶段

B:感知运动阶段

C:形式运算阶段

D:前运算阶段

答案:C

9.人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的()的联系。分值

A:道德上

B:心理上

C:行为上

D:认知上

答案:B

10.心理活动的器官是动物的()分值

A:反射弧

B:神经细胞

C:感受器

D:神经系统

答案:D

11.人格五因素模型中,()是指人们心理活动的强度。

A:神经质

B:尽责性

C:外倾性

D:开放性

答案:C

12.口头言语发展的关键时期是()

A:幼儿期

B:婴儿早期

C:婴儿末期

D:童年期

答案:A

13.了解求助者各方面情况的会谈是()会谈。

A:摄入性

B:鉴别性

C:治疗性

D:咨询性

答案:A

14.影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是()

A:外表长相

B:交往能力

C:智力因素

D:环境因素

答案:B

15.个体对特定态度对象的卷入程度,反映的态度属性是()。分值

A:深度

B:外显度

C:方向

D:强度

答案:A

16.艾里克森认为成年中期的主要发展任务是()

A:获得亲密感,避免孤独感

B:获得繁衍感,避免停滞感

C:获得勤奋感,克服自卑感感

D:获得完善感,避免失望或者厌恶感

答案:B

17.心理咨询师使用重复技术的目的主要是()。

A:协助求助者清楚、准确地表达他们的观点及所经历的事件

B:加强理解、促进沟通

C:指出求助者身上存在的矛盾,促进其探索

D:引起求助者对自己某句话的重视或注意,以明确要表达的内容

答案:D

18.艾里克森认为成年后期的主要发展任务是()

A:获得完善感,避免失望或者厌恶感

B:获得主动感,克服内疚感

C:获得繁衍感,避免停滞感

D:获得亲密感,避免孤独感

答案:A

19.“假提问题”属于()。

A:咨询关系上的阻抗

B:讲话方式上的阻抗

C:讲话程度上的阻抗

D:讲话内容上的阻抗

答案:D

20.一个声音由于同时起作用的其他声音的干扰使听觉阈限升高的现象叫()分值

A:声音掩蔽

B:听觉疲劳

C:听觉适应

D:听觉对比

答案:A

21.石灰在暗处看起来也比放在亮处的煤块亮,这是知觉的()。分值

A:选择性

B:理解性

C:恒常性

D:整体性

答案:C

22.艾斯沃斯将婴儿依恋划分为()等类型。

A:无差别的社会反应,有差别的社会反应、特殊情感联结

B:安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋

C:容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋

D:初级依恋、次级依恋、高级依恋

答案:B

23.想象是()分值

A:人脑对客观事物间接的、概括的反映

B:对已有的表象进行加工改造,创造出新形象的过程

C:认识事物的本质和事物之间的内在联系的过程

D:人在觉醒状态下的觉知

答案:B

24.如果出现注意范围缩小、主动注意减弱,这可能是()

A:注意狭窄

B:自知力不完整

C:内心被披露感

D:注意减弱

答案:A

25.求助者中心疗法的治疗的主要阶段,求助者出现的变化是()

A:对个人经验持僵化和疏远的态度

B:能够较为流畅地、自由地表达客观的自我

C:与咨询师之间建立了以情感为基础的联系

D:求助者几乎可以不需要咨询师的帮助

答案:C

26.1860年法国医生布洛卡发现了()分值

A:视觉性言语中枢

B:听觉性言语中

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