2024年苏教新版选择性必修2生物上册月考试卷.docxVIP

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※

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2024年苏教新版选择性必修2生物上册月考试卷6

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共5题，共10分)

1、弗莱明发现在细菌培养基中偶然出现的青霉菌周围没有细菌生长，经持续的研究，他分离出了青霉素，图中能正确表示青霉菌与其他细菌（以金黄色葡萄球菌为例）之间关系的是（）

A.

B.

C.

D.

2、下图表示某弃耕农田中几种主要生物的食物关系(图甲)及能量流经第二营养级的示意图(图乙)。下列相关叙述正确的是。?

?

A.该生态系统的结构包括图中食物链中的所有生物和非生物的物质和能量

B.A表示初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量

C.食物链①的营养级数少，能量传递效率比食物链②高

D.信息传递能调节图中各种生物的种间关系，维持该生态系统的稳定

3、下列有关信息传递的说法错误的是（）

A.动物园内，雌孔雀看到正在开屏的雄孔雀停止进食是行为信息，小朋友看到孔雀漂亮的羽毛欢呼起来是物理信息

B.胰岛B细胞释放胰岛素，胰岛素作用于肝脏细胞，促进肝糖原的合成，胰岛素属于生态系统的化学信息

C.鹿总是随着秋天短日照的到来而进入生殖期，它们在秋天交配刚好能使它们的幼仔在春天条件最有利时出生，说明生物种群的繁衍，离不开信息的传递

D.生态系统的信息传递是生态系统实现反馈调节的前提

4、如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物（甲、乙、丙、丁）所含的个体数量和每种生物的平均体重如下图所示。已知生物量=生物个体数量×该种生物的平均体重，且生物量越大，该生物所处营养级越低。下列说法正确的是（）?

?

A.丙处于第二营养级，为次级消费者

B.若乙的种群数量增加，则会引起甲和丁的数量增加，丙的数量下降

C.若丁的种群数量下降，则会引起乙和丙的数量下降，甲的数量上升

D.若甲的种群数量下降，则会引起丙和丁的种群数量增加

5、通过对某湖泊中的鲫鱼进行调查，获得了该湖泊中鲫鱼的年龄结构和性别比例的数据，结果如图所示。根据图中信息能够推测出（）?

?

A.该鲫鱼种群的年龄组成为增长型

B.该鲫鱼种群的出生率小于死亡率

C.该鲫鱼种群的种内斗争较激烈

D.该鲫鱼种群的环境容纳量较高

评卷人

得分

二、多选题(共7题，共14分)

6、蚜虫的粪便是含有糖分的黏波，称为“蜜露”。蚂蚁非常喜欢吃“蜜露”，常用触角拍打蚜虫背部，通过拍打产生的振¨动频率促使蚜虫分泌“蜜露”。蚜虫受到其天敌瓢虫袭击时，会从尾部发出报警信息素，将危险信息通知给其他蚜虫，同时蚂蚁接收到报警信息素就会赶来驱除蚜虫的天敌。下列相关叙述正确的是（）

A.蚂蚁拍打蚜虫背部产生的振动频率属于物理信息

B.蚂蚁吃“蜜露”，蚜虫同化量的一部分传递到蚂蚁

C.化学信息可以在同种或异种生物间传递

D.信息传递能调节种间关系，以维持生态系统的稳定

7、有一种生活在热带的果蚁，将自己含有蛋白酶的排泄物排在收集来的落叶上，用这些落叶来培养真菌，然后以腐叶作为自己的食物来源。下列分析错误的是（）

A.体型大小不同的果蚁间不存在互利共生的关系

B.果蚁同化的能量一部分传递给了真菌

C.果蚁和真菌都是消费者，协同促进碳、氮元素的循环

D.果蚁与真菌相互适应是长期协同进化的结果

8、下图甲是人工设计的生态系统图；图乙是人们绘制的在蚯蚓养殖池中加入一定量食用菌杂屑后蚯蚓种群数量随时间的变化曲线。下列叙述符合生态学观点的是（）?

?

A.该生态系统中的能量经过了多级利用，提高了系统总能量的利用效率

B.合理使用农家肥可以提高流经该生态系统的总能量

C.蚯蚓种群数量达到K/2值时，种内竞争最激烈

D.食用菌和蚯蚓属于分解者，它们促进了生态系统中物质循环的进行

9、小龙虾具有食性杂、生长快、适应能力强等特点，高密度水产养殖可能会造成疾病传播。缺乏食物时，小龙虾会出现自相残杀的现象，在给定初始的资源和空间条件下，进行小龙虾养殖，下列相关叙述正确的是（）

A.给定初始的资源和空间条件，小龙虾种群密度增大不