初中语文八年级下册《6 阿西莫夫短文两篇》《5 大自然的语言 竺可桢》等（同步训练）.docx

初中语文八年级下册《6阿西莫夫短文两篇》《5大自然的语言竺可桢》等（同步训练）

目录

《5大自然的语言竺可桢》同步训练................................1

《6阿西莫夫短文两篇》同步训练..................................23

《7大雁归来利奥波德》同步训练.................................46

《8时间的脚印陶世龙》同步训练.................................63

《第二单元》试卷................................................83

《5大自然的语言竺可桢》同步训练(答案在后面)

一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）

1、下列关于竺可桢在《大自然的语言》中提到的一种自然现象的描述，不正确的一项是：

A.春天，布谷鸟的叫声预示着春天的到来。

B.夏天，青蛙的叫声预示着夏天的炎热。

C.秋天，大雁的叫声预示着秋天的凉爽。

D.冬天，喜鹊的叫声预示着冬天的寒冷。

2、下列关于竺可桢在《大自然的语言》中提到的“大自然的语言”的理解，不正确的一项是：

A.“大自然的语言”指的是自然界中各种动植物的行为和现象。

B.“大自然的语言”是竺可桢对自然界中各种现象的一种形象比喻。

C.“大自然的语言”揭示了自然界中生物与环境之间相互作用的规律。

D.“大自然的语言”强调了人类应该尊重自然、顺应自然规律。

3、下列句子中加点词语使用不当的一项是（）。

A.秋风萧瑟，树叶随风飘动，如同大自然的乐章。

B.小明总是喜欢在课堂上开小差，这种行为让人感到厌烦。

C.他说话时语速很快，让人难以跟上他的思路。

D.他性格开朗，总能用幽默化解尴尬的局面。

4、对下面这段文字理解有误的一项是（）。

竺可桢先生是我国著名的气象学家和地理学家，他一生致力于研究气候变迁规律。他常说：“大自然的语言就是气象、水文现象，如春雨、秋霜等。”

A.大自然的语言就是气象、水文现象。

B.竺可桢先生对研究气候变迁规律有着深厚的兴趣。

C.春雨和秋霜是大自然的语言之一。

D.竺可桢先生认为气象、水文现象就是大自然的语言。

5、以下哪项不属于竺可桢在《大自然的语言》一文中提到的自然现象？

A.植被的变化

B.气候的变化

C.星体的运行

D.人类的语言

6、下列哪个选项正确地概括了竺可桢在《大自然的语言》一文中所表达的中心思想？

A.人类应该尊重自然，与自然和谐共生

B.大自然中的语言现象具有极高的科学价值

C.自然界的语言现象是自然界变化的唯一原因

D.人类应该学习大自然的语言，提高自己的语言表达能力

7、下列关于《大自然的语言》一文中提到的物候现象，下列说法错误的是（）

A.物候现象是指自然界中生物和非生物现象随时间变化的现象。

B.物候现象包括植物的开花、动物的迁徙、候鸟的回归等。

C.物候现象的变化与地理纬度、海拔高度、气候条件等因素有关。

D.物候现象的变化与人类活动无关。

二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）

第一题：

阅读下面的文章，完成后面的题目。

大自然的语言

竺可桢

“月晕而风，础润而雨”，古人积累了很多有关天气变化的谚语。它们都是根据观察、体验总结出来的。今天，我们不仅可以依靠这些谚语来预知天气的变化，而且还可以利用科学的手段，准确预报天气。

科学家们发现，动物对天气变化特别敏感，它们的行为常常会预示着天气的变化。例如，老鹰在高空盘旋，预示着天气将要转晴；喜鹊筑巢，预示着将要下雨；青蛙叫得厉害，预示着将要下雨。这些动物的行为变化，其实是对大自然语言的一种解读。

大自然还有许多奇妙的语言。比如，水是自然界中最重要的溶剂，它能溶解很多物质，如盐、糖、钙、镁等。当水溶解了这些物质后，其味道就会发生变化。人们通过品尝水的变化，可以预测天气的变化。当水变甜时，预示着天气将要转晴；当水变咸时，预示着将要下雨。

此外，石头也会说话。在地震发生之前，地壳会产生应力，使得石头发生变形。通过观察石头的变形，科学家可以预测地震的发生。这种预测地震的方法被称为“岩石变形法”。

科学家们还发现，云的变化也能告诉我们天气的变化。当云层厚而低，预示着将要下雨；当云层薄而高，预示着天气将要转晴。

当然，以上这些只是大自然语言的冰山一角。实际上，大自然的语言丰富多彩，无处不在。只要我们用心去观察，就能听到大自然的呼唤。

1、根据文章内容，下列关于“大自然的语言”的理解，正确的一项是：

A、仅指动物对天气变化的敏感行为。

B、仅指人类通过观察、体验总结出的谚语。

C、包括动物行为、水的变化、石头变形