黑龙江省铁锋区2024年《高等教育心理学》资格考试必背200题附参考答案（模拟题）.docxVIP

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黑龙江省铁锋区2024年《高等教育心理学》资格考试必背200题附参考答案（模拟题）

第I部分单选题（100题）

1.压力作用于个体后,会经过()系统的增益或消解。

A:免疫、社会支持、人格

B:认知、情绪情感、意志

C:认知、社会支持、免疫

D:认知、情绪情感、社会支持

答案：C

2.合理情绪疗法操作过程的最主要阶段是()

A:修通阶段

B:心理诊断阶段

C:再教育阶段

D:领悟阶段

答案：A

3.以下对求助者中心疗法的“自我概念”相关的叙述,错误的是()

A:自我概念总是与自己的经验相一致的

B:自我概念是对自己总体的知觉和认识

C:自我概念是自我知觉和自我评价的统一体

D:自我概念是个人与生活中重要他人相互作用而形成的

答案：A

4.一般情况下,最让人反感的人格品质是()。分值

A:粗鲁

B:虚伪

C:古怪

D:自私

答案：B

5.摄入性会谈中由于某种特殊原因,需要录音和录像,必须()。

A:征得督导师同意

B:符合咨询进程需要

C:符合求助者的利益

D:征得求助者的同意

答案：D

6.“设身处地的理解”的含义是从()的角度去知觉他们的世界,并表达出来。

A:求助者

B:咨访双方

C:咨询理论

D:咨询师

答案：A

7.与求助者会谈时,心理咨询师的态度应该是()。

A:积极

B:有指导性

C:非评判性

D:顺从

答案：C

8.个体认知发展中最早发生,也是最早成熟的心理过程是()

A:意志

B:知觉

C:感觉

D:动作

答案：C

9.心理咨询师收集资料所围绕的七个问题中,“how”指的是()。

A:发生了什么事

B:事情是在什么样的环境下发生的

C:事情发生的原因是什么

D:事情是怎样演变的

答案：D

10.小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为()

A:感知动作水平、前运算水平、具体运算水平

B:直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平

C:表象水平、形象水平、抽象水平

D:直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平

答案：D

11.精神分析理论之所以被称为深层心理学,其原因是()。

A:否认意识层面心理活动的存在

B:十分强调意识活动对人类心理的深刻作用

C:不承认潜意识层面心理活动的存在

D:十分强调潜意识对人类心理的作用

答案：D

12.初诊接待中,心理咨询师的工作主要在于()。

A:双方共同制定合适的咨询目标

B:正确进行心理诊断

C:为求助者提供释放压抑的空间

D:解决求助者的困扰

答案：C

13.帮助求助者领悟合理情绪疗法的原理,明确指明求助者具体的不合理信念的特征,这个过程发

生在合理情绪疗法的()

A:再教育阶段

B:修通阶段

C:心理诊断阶段

D:领悟阶段

答案：D

14.人们可以评价自己的行为,为自己提供自我强化,而不必依靠外部强化,这是社会学习论中的()

概念。

A:自我奖赏或批判

B:自我控制或调节

C:观察学习

D:替代学习

答案：A

15.艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是()

A:目标品质

B:希望品质

C:意志品质

D:能力品质

答案：C

16.迟到、早退属于()。

A:讲话内容上的阻抗

B:讲话方式上的阻抗

C:咨询关系上的阻抗

D:讲话程度上的阻抗

答案：C

17.阳性强化法属于()。

A:行为疗法

B:精神分析疗法

C:现实疗法

D:完形疗法

答案：A

18.阳性强化法的做法是()

A:及时奖励目标行为

B:及时消退目标行为

C:淡化目标行为

D:忽视目标行为

答案：A

19.按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维称为()分值

A:形象思维

B:发散思维

C:辐合思维

D:抽象思维

答案：C

20.产生深度知觉的年龄是()

A:6个月

B:1岁

C:2岁

D:3个月

答案：A

21.学习的最佳期限的条件是()

A:心理技能尚未开始形成之前

B:心理技能已经完全成熟的时候

C:学习条件已经完全具备的时候

D:心理技能开始形成而尚未成熟之时

答案：D

22.“祸不单行”可以用来形容()

A:破坏性压力

B:同时性叠加压力

C:继时性叠加压力

D:单一性压力

答案：C

23.高层建筑失火,住在失火楼层以上的人面临的是()

A:双重趋避冲突

B:双避冲突

C:趋避冲突

D:双趋冲突

答案：B

24.以下哪一项不是埃利斯等人认为的合理情绪疗法可以达到的目标()。

A:自我开放

B:自我接受

C:自我关怀

D:自我指导

答案：A

25.神经系