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8《科技发展造福人类科技改变世界》说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版
一、教学内容
《科技发展造福人类科技改变世界》是2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版教材第五章第四课的内容。本节课主要围绕科技对人类生活的影响展开,内容包括:
1.科技发展的简要历程;
2.科技创新对人类生活的具体影响;
3.科技发展带来的挑战与机遇;
4.学生如何积极参与科技创新,为国家发展贡献力量。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括:
1.培养学生的科学精神,引导学生理解科技发展的内在逻辑和科技对社会进步的推动作用;
2.提升学生的法治意识,让学生认识到科技发展需要遵循法律法规和伦理道德;
3.发展学生的公共参与能力,激发学生积极参与科技创新和社会事务的热情,培养其社会责任感;
4.增强学生的信息素养,使学生能够有效获取、评估和利用科技信息,提升其解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
本节课的教学重点主要包括以下几个方面:
-科技发展的历程和重大科技成就:通过讲解和案例展示,让学生了解人类科技发展的主要阶段和重要科技成果,如工业革命、信息技术革命等。
举例:通过介绍电灯的发明对人类生活的影响,让学生理解科技创新如何改变人类生活。
-科技对社会的积极影响:强调科技在提高生产效率、改善生活质量、促进社会进步等方面的作用。
举例:展示互联网技术如何缩短人与人之间的距离,促进信息的快速传播和交流。
-科技发展的伦理和法律问题:引导学生理解科技发展应遵循的伦理原则和法律法规。
举例:讨论基因编辑技术的伦理问题,让学生明白科技发展需要考虑的伦理界限。
2.教学难点
本节课的教学难点主要包括以下几个方面:
-科技发展与社会进步之间的复杂关系:学生可能难以理解科技发展如何与社会经济、文化、政治等多个方面相互作用。
举例:通过分析智能手机的普及对商业模式、教育方式和社会沟通的影响,帮助学生理解科技发展的综合效应。
-科技伦理问题的深入探讨:学生可能对科技伦理问题缺乏足够的认识和思考,难以形成深刻的见解。
举例:通过讨论人工智能在医疗领域的应用,如机器人手术,引导学生思考如何在尊重患者隐私和确保医疗安全之间找到平衡。
-科技法律法规的理解和运用:学生可能对法律法规的具体内容和实际应用较为陌生。
举例:通过案例分析,如版权法的应用,让学生了解科技领域中的法律约束和维权途径。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《道德与法治》六年级下册统编版教材,以便于学生跟随课程进度进行学习和复习。
2.辅助材料:准备与科技发展相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如科技成就展示、科技创新案例等,以直观方式帮助学生理解教学内容。
3.实验器材:如有实验环节,准备必要的实验器材,如科技小制作工具包、计算机等,确保实验的完整性和安全性。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,包括分组讨论区,以便于学生进行小组合作学习和交流讨论。
五、教学过程设计
1.导入环节(用时5分钟)
-创设情境:利用一段关于科技改变生活的短视频,如智能手机的发展历程,激发学生对科技的兴趣。
-提出问题:观看视频后,引导学生思考“科技是如何影响我们的日常生活的,并邀请学生分享个人经历。
2.讲授新课(用时20分钟)
-介绍科技发展的历程:讲解科技发展的几个重要阶段,如工业革命、信息革命,并举例说明每个阶段的代表性科技成果。
-科技创新的积极影响:通过图表和数据展示科技创新如何提高生产效率、改善生活质量。
-科技发展的伦理和法律问题:讨论科技发展可能带来的伦理挑战,如隐私保护、数据安全,以及相关的法律法规。
-师生互动:
-讨论环节:分组讨论科技发展中的一些伦理问题,如人工智能的道德边界,每组选代表分享讨论成果。
-快速问答:教师提出与教学内容相关的问题,学生快速回答,检验学生对知识点的理解。
3.巩固练习(用时10分钟)
-练习题:发放练习题,让学生独立完成,题目涉及科技发展的历程、影响及伦理问题,以巩固所学知识。
-小组讨论:学生分组讨论练习题的答案,互相帮助解决疑问,教师巡回指导。
-师生互动:
-分享答案:每组选代表分享练习题答案,其他组进行评价和补充。
-点评与总结:教师对学生的回答进行点评,总结本节课的重点内容。
4.课堂提问与总结(用时5分钟)
-课堂提问:教师提出一些开放性问题,如“你认为未来科技发展会给社会带来哪些变化?”以激发学生的思考。
-总结:教师总结本节课的主要内容和知识点,强调科技发展对社会的重要性以及学生应具备的科技素养。
-师生互动:
-学生提问:鼓励学生提出疑问,教师耐心解答。
-点评与反馈:教师对学生的课堂表现给予积极反
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