高中体育与健康教师资格考试学科知识与教学能力重点难点试题集解析.docxVIP

教师资格考试高中体育与健康学科知识与教学能力重点难点试题集解析

一、单项选择题（共73题）

1、（）在体育教学中，下列哪项不是体育教师常用的教学方法？

A.演示法

B.游戏法

C.口令法

D.问答法

答案：C.口令法

解析：口令法更多地被用于军事或集体活动中的组织指挥，而在体育教学中，虽然教师会使用口令来维持秩序或指导动作，但并非主要的教学方法。体育教师常用的教学方法还包括演示法、游戏法和问答法等。

2、（）在高中体育与健康课程中，以下哪项不属于体育课程目标？

A.增强学生体质

B.培养体育兴趣

C.提高运动技能

D.培养学生的体育道德

答案：D.培养学生的体育道德

解析：体育课程目标主要包括增强学生体质、培养体育兴趣和提高运动技能等方面。而培养学生的体育道德虽然也是体育教育的重要组成部分，但不属于体育课程的直接目标，它更多是在体育教学过程中逐渐渗透和体现的。

3、在高中体育与健康教学中，以下哪项活动不属于体能训练的范畴？

A.竞走

B.瑜伽

C.举重

D.瑜伽

答案：D

解析：本题考查的是高中体育与健康教学中体能训练的内容。体能训练主要包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等素质的训练。选项A的竞走属于耐力训练，选项B的瑜伽属于柔韧和平衡训练，选项C的举重属于力量训练。而选项D的瑜伽虽然也包含柔韧和平衡的训练，但更多的是一种身心结合的练习方式，不属于传统意义上的体能训练。因此，正确答案为D。

4、在高中体育与健康教学中，以下哪种教学方法最适合进行团队合作的技能教学？

A.演示法

B.讨论法

C.游戏法

D.案例分析法

答案：C

解析：本题考查的是高中体育与健康教学中团队合作的技能教学所适用的教学方法。演示法主要用于展示动作要领；讨论法适用于启发学生思考和表达观点；案例分析法适用于培养学生的分析能力和解决问题的能力。而游戏法通过设置各种游戏情境，让学生在游戏中学习技能，培养团队合作精神。因此，最适合进行团队合作技能教学的方法是游戏法，正确答案为C。

5、在高中体育与健康课程中，下列哪种运动项目不适合初学者进行大强度训练？

A.篮球

B.游泳

C.跑步

D.体操

答案：A

解析：篮球是一项需要较高身体素质和协调性的运动项目，初学者在进行大强度训练时容易受伤，因此不适合初学者。

6、在高中体育与健康课程中，下列哪种教学方法最适合教授学生掌握体育技能？

A.示范教学法

B.演绎教学法

C.探究式教学法

D.讨论式教学法

答案：C

解析：探究式教学法强调学生的主动参与和实践，通过引导学生自主探究和合作学习，有助于培养学生的体育技能和自主学习能力。

7、在高中体育与健康教学中，以下哪项活动属于有氧耐力训练？

A.短跑冲刺

B.长跑训练

C.举重训练

D.篮球比赛

答案：B

解析：有氧耐力训练是指通过长时间、低强度的运动来提高心肺功能和肌肉耐力的训练方式。长跑训练正是符合这一特点的运动，因此属于有氧耐力训练。短跑冲刺属于无氧耐力训练，举重训练和篮球比赛则属于力量和速度训练。

8、在制定高中体育与健康教学计划时，以下哪个因素不是主要考虑的因素？

A.学生的年龄特点

B.学生的兴趣爱好

C.教学资源的充足程度

D.教学大纲的要求

答案：C

解析：在制定高中体育与健康教学计划时，主要考虑的因素应包括学生的年龄特点、兴趣爱好以及教学大纲的要求，因为这些因素直接影响到教学效果和学生的学习效果。教学资源的充足程度虽然对教学有一定影响，但不是制定教学计划时主要考虑的因素。

9、在高中体育与健康课程中，下列哪种运动项目旨在培养学生的耐力素质？

A.篮球比赛

B.田径赛事

C.足球训练

D.网球练习

答案：B

解析：田径赛事如中长跑、马拉松等，是培养学生耐力的有效手段。

10、在设计高中体育与健康课程的教学目标时，以下哪项不属于体育课程目标的基本特征？

A.可测量性

B.可达成性

C.有时限性

D.不相关性

答案：D

解析：体育课程目标的基本特征包括可测量性、可达成性和有时限性，而不相关性不属于其基本特征。

11、在高中体育与健康教学中，以下哪项不属于健康知识教学的内容？

A.运动营养学

B.心理健康教育

C.体育规则与裁判方法

D.运动损伤的预防与处理

答案：C

解析：本题考查高中体育与健康教学中的健康知识教学内容。运动营养学、心理健康教育和运动损伤的预防与处理都属于健康知识教学的内容。而体育规则与裁判方法是技能教学的一部分，不属于健康知识教学的内容。因此，正确答案为C。

12、在高中体育与健康教学中，以下哪项不属于教学设计的基本要素？

A.教学目标

B.教学内容

C.教学方法

D.教学评价

答案：C

解析：本题考查高中体育与健康教学设计的基本要素。教学目标