9 我和我的家（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治 一年级下册.docxVIP

9我和我的家（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册

一、教材分析

“9我和我的家（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册”本课旨在引导学生认识家庭结构，了解家庭成员间的关系，培养学生尊重和热爱家庭的情感。通过讲述家庭成员的故事，使学生懂得家庭的重要性，学会与家人和谐相处，树立正确的家庭观念。本课内容与学生的生活紧密相连，易于激发学生的学习兴趣，有助于培养学生的道德素养和法治意识。

二、核心素养目标

培养学生尊重和热爱家庭的核心素养，通过课程学习，使学生能够理解家庭成员间的相互关爱与支持，学会表达对家人的感激之情，以及在家庭中实践基本的道德规范。同时，提高学生运用法治观念分析家庭生活中的问题，培养遵守家庭规则和社会规则的自觉性，形成良好的社会责任感和集体意识。

三、学情分析

本节课面向一年级学生，他们已具备初步的认知能力和生活经验。在知识方面，学生对家庭的基本概念有所了解，但关于家庭成员间的相互关系和责任意识尚待培养。在能力方面，学生的观察力、表达力和想象力正在发展阶段，需要通过引导和激励来提升。

一年级学生在行为习惯上，已开始形成基本的规则意识，但自我控制能力较弱，需要在实际操作中不断强化。他们好奇心强，喜欢参与互动性强的活动，但注意力容易分散，需要教师通过生动有趣的教学方式吸引和维持其注意力。

学生在学习本课程前，可能已经从生活中对家庭有了初步的认识，但缺乏系统的理解和深入的思考。因此，本节课的教学应结合学生的实际情况，通过故事分享、角色扮演等互动形式，引导学生主动探究家庭成员间的关系，培养他们的道德情感和社会责任感，为后续的道德与法治教育打下基础。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源：教学课件、互动游戏软件

3.课程平台：学校内网教学资源库

4.信息化资源：数字故事素材、家庭教育视频资料

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一张家庭的照片，询问学生照片中的人物是谁，他们之间的关系是什么，从而引发学生对家庭的思考。

回顾旧知：回顾上一节课学习的家庭基本概念，例如家庭是由哪些成员组成，家庭成员间应该如何相互关爱。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解家庭成员间的关系，如父母与子女的关系，兄弟姐妹之间的关系，以及如何尊重和关爱家人。

举例说明：通过讲述一个关于家庭成员间相互帮助的故事，帮助学生理解家庭成员间应该互相关心和帮助。

互动探究：将学生分成小组，每组选择一个家庭成员关系的话题，讨论如何在家庭中实践关爱和尊重。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生绘制自己家庭的树状图，标注出家庭成员之间的关系，并写下自己对家人的感激之情。

教师指导：在学生绘制家庭树状图的过程中，教师巡回指导，帮助学生完善图表内容，并引导他们表达对家人的感激。

4.课堂总结（约10分钟）

让学生分享自己绘制的家庭树状图，以及他们对家人的感激之情。教师总结本节课的主要内容，强调家庭成员间相互关爱和尊重的重要性。

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：让学生回家后，向家人表达一次感激之情，并记录家人的反应和感受。要求学生在下一节课上分享自己的经历和感受。

具体教学过程如下：

1.导入

-展示家庭照片，引发学生对家庭的思考。

-回顾上一节课学习的家庭基本概念。

2.新课呈现

-讲解家庭成员间的关系，如父母与子女的关系，兄弟姐妹之间的关系。

-讲解如何尊重和关爱家人。

-讲述一个关于家庭成员间相互帮助的故事，帮助学生理解家庭成员间应该互相关心和帮助。

-学生分成小组，讨论如何在家庭中实践关爱和尊重。

3.巩固练习

-学生绘制家庭树状图，标注家庭成员关系，写下对家人的感激之情。

-教师巡回指导，帮助学生完善图表内容，引导他们表达感激。

4.课堂总结

-学生分享家庭树状图和感激之情。

-教师总结本节课主要内容，强调家庭成员间相互关爱和尊重的重要性。

5.作业布置

-布置作业：回家向家人表达感激之情，记录家人的反应和感受，下一节课分享。

六、知识点梳理

1.家庭的定义与组成

-家庭是由父母、子女以及其他共同生活的亲属组成的亲密社会单位。

-家庭成员间的关系包括血缘关系、婚姻关系和法律收养关系。

2.家庭成员的角色与责任

-父母作为家庭的主要照顾者和教育者，有责任抚养、教育和保护子女。

-子女应尊重父母，听从父母的正确指导，帮助家庭中的事务。

3.家庭成员间的相互关爱

-家庭成员之间应该互相关心、互相尊重、互相帮助。

-在家庭中实践关爱，如通过言语表达、行动体现、分享快乐与困难等。

4.家庭规则与秩序

-家庭规则是家庭成员共同遵守的行为准则，有助