9 知法守法 依法维权 课时2《守法不违法》（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册.docxVIP

9知法守法依法维权课时2《守法不违法》（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册

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课程基本信息

1.课程名称：《守法不违法》

2.教学年级和班级：2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生了解法律的作用，认识遵守法律的重要性，培养守法意识，预防违法行为，从而实现依法维权。通过案例分析、讨论交流等形式，使学生掌握法律知识，提高法治素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括法治意识、理性思维和社会责任感的培养。法治意识方面，学生将学会尊重和维护法律权威，理解法律对个人和社会的作用；理性思维方面，学生通过分析案例，培养逻辑推理和批判性思维能力；社会责任感方面，学生将认识到作为社会成员应遵守法律，对个人行为负责，积极参与社会建设。通过本节课的学习，学生将能够将法治理念内化于心、外化于行，为构建和谐社会贡献自己的力量。

教学难点与重点

1.教学重点

①法律的基本概念和作用：让学生理解法律的定义、特点及其在维护社会秩序中的重要性。

②遵守法律的实践方法：指导学生如何在日常生活中遵守法律，做到守法不违法。

2.教学难点

①法律与个人行为的关联性：帮助学生认识到法律对个人行为的规范作用，以及违法行为的后果。

②法律适用与案例分析：通过具体案例的分析，让学生学会如何运用法律知识解决实际问题，培养其法律应用能力。

③法律意识的培养：引导学生树立正确的法律观念，克服可能存在的法律虚无主义或过度依赖法律的心态。

教学资源准备

1.教材：统编版《道德与法治》六年级上册，确保每位学生都配备。

2.辅助材料：收集相关法律案例的文本资料，准备法律宣传视频片段，以及用于讨论的图表和图片。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品，如笔记本、彩笔等，以促进学生互动交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以一个与学生生活紧密相关的法律案例引入，如“小明在公园玩耍时损坏了公共设施”，询问学生应该如何处理。通过案例引发学生对法律作用的思考，激发学习兴趣，自然过渡到本节课的主题《守法不违法》。

2.讲授新知（20分钟）

首先，讲解法律的基本概念、特征和作用，让学生理解法律对于维护社会秩序的重要性。接着，通过多媒体展示违反法律的后果，让学生认识到守法的重要性。然后，引导学生学习如何遵守法律，包括遵守交通规则、尊重他人权利等。最后，通过案例分析，让学生学会如何运用法律知识解决问题。

具体步骤：

-法律概念和作用的讲解（5分钟）

-法律违反的后果展示（5分钟）

-遵守法律的方法指导（5分钟）

-案例分析与实践（5分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调守法的重要性，并引导学生反思自己在日常生活中如何做到守法不违法。

5.作业布置（5分钟）

布置相关的课后作业，如写一篇关于“我眼中的法律”的短文，或者设计一个法律知识宣传海报，以加深学生对法律知识的理解和应用。同时，提醒学生预习下一节课的内容，为后续学习做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源

-法律法规选编：收集与课程内容相关的法律法规，如《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国宪法》等，让学生更深入地了解法律的具体内容。

-法律案例汇编：搜集一系列发生在学生身边的真实法律案例，如校园欺凌、网络安全问题等，通过案例让学生感受法律的实践应用。

-法律知识问答：设计一系列法律知识问答题目，涵盖法律常识、法律条文等内容，以问答形式检验学生对法律知识的掌握程度。

-法律专家讲座视频：收集法律专家关于青少年法律教育的讲座视频，让学生听到专业人士对法律的解读和建议。

2.拓展建议

-阅读法律法规：鼓励学生在课后阅读相关的法律法规，了解法律对未成年人的保护措施，以及应遵守的法定义务。

-分析法律案例：要求学生选择一个感兴趣的案例，分析案例中的法律问题，并撰写分析报告，以加深对法律知识的理解。

-参与模拟法庭：组织学生参与模拟法庭活动，通过角色扮演的方式，让学生体验法律程序的严谨性和法律职业的工作流程。

-开展法律知识竞赛：定期举办法律知识竞赛，鼓励学生积极参与，通过竞赛形式检验学习成果，提高学生的法律素养。

-家长参与：邀请家长参与法律教育活动，通过家长会或家长信的形式，让家长了解法律教育的重要性，共同促进学生的法治意识培养。

-社会实践：鼓励学生参与法律志愿服务活动，如法律咨询、法律宣传等，将法律知识应用于社会实践，增强社会责任感。

内容逻辑关系

1.法律的基本概念和作用

①法律的定义：明确法律是国家制定或认可、并由国家