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2024年第1期科研成果与传播基础教育研究

中学体育教学中的运动技巧与技能训练

张群夏永涛

山东省青州市旗城学校，山东青州262599

摘要：初中阶段可以说是学生培养和各项能力提升的一个黄金时期。如果能够在这个时候进行适当的指导，让他

们主动地参加到体育锻炼当中，可以很好地增强他们的体质。所以，中学的体育教师应该把重点放在高品质的教

育活动上，以此来提高学生的运动能力，促使他们积极投入到体育训练中，在提高教学效果的同时提高学生的身

体素质。本文将针对中学体育教学中的运动技巧和技能训练进行探索，为今后开展中学体育教学提供有效的参考

和借鉴。

关键词：初中体育；运动技巧；技能训练

中图分类号：G641

初中阶段正值学生身体发育的黄金时期，初中体最后，通过科学的运动技巧的传授和技能训练，

育教师需深刻认识到，强化学生的运动技巧与技能训可以激发学生对于体育项目的热爱，进而积极地参与

练，不仅能够有效培养他们的运动兴趣，更能纠正学到体育运动之中，提升身体素质，促进学生身心健康，

生对体育课程作为“副科”的误解。多年的教学实践为中学生构建良好的成长环境，从而提高我国整体的

表明，立定跳远、排球以及中长跑等运动项目在初中教育质量，为社会主义事业发展培育出优秀的人才。

生中具有较高的普及度和接受度。因此，教师应充分2中学体育教学中运动技巧与技能训练存在

利用这些常见且实用的运动项目，在日常教学中加以的问题

实践与应用，从而促进学生身心健康的全面发展，提

当前，虽然我国对于中学生的体育教育逐年重视，

升体育课程的教学质量。

但是，在实际的训练和教学中，依然存在一些问题和

1中学体育教学中运动技巧与技能训练的短板，具体表现在以下三个方面。

意义2.1对体育教学的认知不够深入

随着教育改革的不断推进，中学教育内容和理念体育教学应该针对中学生的成长和发育情况来制

发生了根本变化。体育作为提升学生身体素质的关键定科学的训练计划。教师要针对学生的具体情况，选

学科，在新的教育改革中占据重要的位置。同时，通择合适的体育项目进行授课。但是，从当前中学体育

过体育锻炼，还可以进一步促进学生的身心健康的发运动和技巧训练中看，教师对于体育教学的认知不够

育，有助于中学生更好地成长。因此，从教育发展的深入，缺少对于针对性科目教学内容的挖掘。

角度，中学体育教学中的运动技巧与技能训练有着特2.2在运动技巧和技能训练中缺少趣味性

殊的时代意义。具体表现在以下几个方面：在传统专业训练中，体育训练的内容相对枯燥，

首先，中学体育教学中运动技巧和技能训练使得这样对于中学生来说，会造成学生对于体育运动的厌

中学体育更加专业化，能促进课程标准化建设，真正倦。特别是在当前的体育教学中，教师的日常教学方

体现当前教育发展的理念，让学生在课堂上轻松获得法是促进运动技巧和技能训练有效性的关键所在。但是，

运动能力的提升，为整个中学的体育教育打下基础。在实际实施中，这种趣味性的训练内容还有待提升。

其次，通过运动技巧和训练水平的提高，可以进2.3专业体育教练的师资不足

一步选拔具有运动天赋的人才，为我国体育事业发展专业体育教练可以更好地掌握训练的技巧和技能

培养和发现储备年