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《时间的脚印》八下语文课件

课文背景与作者简介文本解读与赏析知识点归纳与总结拓展延伸：自然科学之美跨学科融合：地理、历史、艺术等多角度解读思考题与课堂互动环节

01课文背景与作者简介

VS陶世龙，1929年4月出生于四川省安岳县。1949年开始写作普及地质矿物知识的文章，之后，陆续发表科普小品及其它体裁的科普作品数百篇，部分结集《揭开大地的秘密》、《地球的画像》和《时间的脚印》出版。被中国科普作家协会评为“有突出成就的科普作家”。陶世龙的科普作品不仅具有普及自然科学知识的意义，而且渗透着人文精神。他的科普作品注重思想性，努力发掘蕴藏在自然科学中的丰富哲理和社会科学方面的知识，使人们在获得自然科学知识的同时，也能受到社会科学知识的熏陶，从多方面得到启示。作者陶世龙简介

陶世龙长期致力于科普创作，尤其是地质科普作品的创作与传播。他的作品通俗易懂、生动有趣，将复杂的地质知识以浅显易懂的方式呈现给读者，深受读者喜爱。地质科普作家除了发表大量科普作品外，陶世龙还积极参与科普活动和组织工作。他曾担任中国科普作家协会常务理事、荣誉理事等职务，为推动中国科普事业的发展做出了积极贡献。此外，他还获得过多项科普奖项和荣誉，如“全国先进科普工作者”、“中国科普作家协会荣誉奖”等。主要成就地质科普作家身份及成就

《时间的脚印》创作于20世纪80年代初期，当时中国正处于改革开放初期，社会经济发展迅速，人们对自然科学的兴趣和需求也日益增长。在这样的时代背景下，陶世龙创作了这篇以地质学知识为基础的科普作品，旨在向广大读者普及自然科学知识，提高公众的科学素养。陶世龙在创作《时间的脚印》之前，已经积累了丰富的地质学知识和科普创作经验。他曾在地质部门工作多年，对地质学有深入的了解和研究。同时，他也长期致力于科普创作，善于将复杂的科学知识以浅显易懂的方式呈现给读者。这些个人经历为他的创作提供了坚实的基础和丰富的素材。时代背景个人经历《时间的脚印》创作背景

02文本解读与赏析

0102文章结构和写作特点写作特点鲜明，运用生动的描写和形象的比喻，使读者能够深刻感受到时间的无情和生命的可贵。文章结构清晰，以时间为线索，通过描写不同时间段的景物和人物变化，展现时间的流逝和生命的短暂。

描写手法及其作用运用细腻的笔触描绘自然景物，如“夕阳的余晖洒在大地上，像一层薄薄的金纱”，营造出一种宁静而美好的氛围，使读者仿佛身临其境。通过对比手法突出时间的流逝，如将过去的繁华与现在的荒凉进行对比，表达了作者对时间无情流逝的感慨。

重点段落一01文章开头部分，通过描绘一幅宁静而美好的画面，引出下文对时间流逝的探讨。此段落的描写生动而富有诗意，为全文奠定了感情基调。重点段落二02文章中间部分，具体阐述了时间流逝带来的景物和人物变化。此段落通过细腻的笔触和形象的比喻，将时间的流逝和生命的短暂展现得淋漓尽致，使读者深刻感受到时间的无情和生命的可贵。重点段落三03文章结尾部分，总结全文并表达作者对时间流逝的感慨和对生命的珍视。此段落言简意赅，却饱含深情，给读者留下深刻的印象和思考。重点段落解读与赏析

03知识点归纳与总结

岩浆岩由岩浆冷却凝固形成，沉积岩由外力作用形成，变质岩由变质作用形成。岩石成因岩石分类转化过程根据成因可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。各类岩石在地壳中相互转化，形成岩石圈的物质循环。030201岩石成因、分类及转化过程

根据地层顺序、生物演化阶段、岩石年龄等方法进行地质年代的划分。划分依据宙、代、纪、世、期、时等。地质年代单位地质年代是研究地球历史的基础，有助于了解地球的演变过程及生物演化历史。意义地质年代划分依据及意义

太古宙时期地球形成初期，地壳薄而脆弱，火山活动频繁，大气中充满二氧化碳和水蒸气。地壳逐渐稳定，出现了海洋和陆地，生物开始繁衍生息。寒武纪生命大爆发，生物多样性增加；奥陶纪和志留纪时期，海洋生物繁盛；泥盆纪时期，陆地植物开始繁盛；石炭纪和二叠纪时期，形成了丰富的煤炭资源。三叠纪时期，爬行动物开始崛起；侏罗纪和白垩纪时期，恐龙成为地球霸主。古近纪和新近纪时期，哺乳动物开始繁盛；第四纪时期，人类出现并逐渐成为地球的主宰。元古宙时期中生代时期新生代时期古生代时期地球演变历史简述

04拓展延伸：自然科学之美

自然科学中蕴含的美学元素对称与平衡自然界中，从微观的分子结构到宏观的星系分布，对称与平衡无处不在。这种和谐之美，既是自然规律的体现，也是科学理论的基础。多样性与统一性自然界中生物种类的繁多、地貌的千变万化展现了多样性，而这一切又统一于自然法则之下，形成复杂而有序的统一体。简洁与深刻自然科学中的公式、定理往往以简洁的形式表达深刻的自然规律，这种简洁之美体现了科学的凝练和深邃。

对自然世界保持好奇和探索的欲望，是发现科学之美的前提。保持好奇心通过学习和积累科