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君子忧道不忧贫。——孔丘
2025·-2025年高校教师资格证之高等教育学通关
考试题库带答案解析
单选题(共45题)
1、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”,这反映了教学目标设计的基本要求是
()。
A.一般目标和具体目标相结合
B.集体目标和个人目标相结合
C.难度适中
D.便于检测
【答案】C
2、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”,这反映了教学目标设计的基本要求是
()。
A.一般目标和具体目标相结合
B.集体目标和个人目标相结合
C.难度适中
D.便于检测
【答案】C
3、下列选项中,不属于学习过程阶段的是()。
A.注意定向阶段
B.获得和保持阶段
C.练习和强化阶段
D.记录阶段
臣心一片磁针石,不指南方不肯休。——文天祥
【答案】D
4、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是()。
A.政治
B.经济
C.文化
D.法律
【答案】B
5、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是()。
A.布鲁纳
B.斯金纳
C.布卢姆
D.奥苏伯尔
【答案】C
6、教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校
教师的()。
A.年龄结构
B.学历结构
C.职务结构
D.专业结构
【答案】C
天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《周易》
7、《中华人民共和国高等教育法》颁布的时间是()。
A.1993年
B.1995年
C.1997年
D.1998年
【答案】D
8、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论
是()。
A.行为主义学习论
B.建构主义学习理论
C.人本主义学习理论
D.认知主义学习理论
【答案】D
9、以下属于高等教育结构中的宏观结构的是()。
A.能级结构
B.学科专业结构
C.教材结构
D.队伍结构
【答案】A
10、主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是()。
A.永恒主义课程观
学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
B.改造主义课程观
C.科学主义课程观
D.结构主义课程观
【答案】C
11、教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、深入、自我调节性的思
考,并寻求多种方法解决问题的过程是()。
A.教学研究
B.教学观念
C.教学反馈
D.教学反思
【答案】D
12、教育要适应人的发展的个别差异性,做到()。
A.循序渐进
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