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高中生物理学习中的性别差异分析论文
摘要：本文通过分析高中生物理学习中的性别差异，探讨了男生与女生在物理学习兴趣、认知方式、学习策略等方面的差异，旨在为提高物理教学效果提供理论依据和实践指导。
关键词：高中生物理学习；性别差异；学习兴趣；认知方式；学习策略
一、引言
（一）1.背景与意义
随着教育改革的深入推进，人们越来越关注学生个体差异对学习效果的影响。性别差异作为个体差异的一个重要方面，在高中生物理学习中表现得尤为明显。研究性别差异有助于教师更好地了解学生的需求，调整教学策略，提高教学质量。本文通过对高中生物理学习中的性别差异进行分析，旨在为物理教学提供有益的启示。
2.研究现状
近年来，
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