2025年幼儿园大班语言《我们等待花儿开》教案设计 .pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

2025年幼儿园大班语言《我们等待花儿开》

教案设计

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《美丽的自然》，详

细内容为《我们等待花儿开》一课。通过本节课的学习，让幼儿观

察、体验、表达对大自然中花儿开放的期待与喜悦。

二、教学目标

1.认知目标：让幼儿了解不同种类的花儿及其开放的过程，知道

花儿开放需要等待。

2.技能目标：培养幼儿观察、表达、倾听的能力，学会用完整的

句子描述花儿开放的过程。

3.情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿耐心等待的品

质。

三、教学难点与重点

1.教学难点：让幼儿学会用完整的句子描述花儿开放的过程。

2.教学重点：观察、体验花儿开放的过程，培养幼儿的耐心等

待。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、花儿开放的实物或图片、音乐CD等。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀等。

五、教学过程

1.情境引入（5分钟）

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

利用PPT展示大自然中各种美丽的花儿，引导幼儿观察、讨

论，激发幼儿兴趣。

2.实践活动（10分钟）

分组让幼儿观察提前准备的花儿实物或图片，让幼儿亲身体验

花儿开放的过程。

3.例题讲解（5分钟）

讲解如何用完整的句子描述花儿开放的过程，引导幼儿学会表

达。

4.随堂练习（5分钟）

让幼儿用所学的句子描述自己观察到的花儿开放过程，教师给

予点评与指导。

6.情感教育（5分钟）

利用音乐CD播放轻柔的音乐，让幼儿感受大自然的美妙，培

养对大自然的热爱。

六、板书设计

1.板书《我们等待花儿开》

2.板书内容：

花儿的种类：郁金香、玫瑰、向日葵等

花儿开放的过程：含苞待放、慢慢展开、完全开放

描述句子：我看到了一朵美丽的花，它正在。

七、作业设计

1.作业题目：请用画笔描绘出你最喜欢的花儿开放的过程，并用

完整的句子描述。

2.答案：略

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：让幼儿回家后观察家里的植物，记录植物生长的过

程，与家长分享。

重点和难点解析

1.教学难点：让幼儿学会用完整的句子描述花儿开放的过程。

2.实践活动：分组观察花儿实物或图片，亲身体验花儿开放的过

程。

3.作业设计：请用画笔描绘最喜欢的花儿开放过程，并用完整句

子描述。

4.课后反思及拓展延伸：关注幼儿在课堂上的表现，进行课后拓

展延伸。

一、教学难点解析

1.例题讲解：用简单明了的语言，结合图片展示花儿开放的不同

阶段，引导幼儿学会表达。如：“我看到了一朵美丽的玫瑰花，它正

在含苞待放。”