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六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷【中心小学】.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷【中心小学】.docx

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六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列不属于尊重自然、爱护自然的生态文明理念的是(??)。

A.绿水青山就是金山银山

B.像保护眼睛一样保护生态环境

C.只有大力开垦荒地,砍树种田,才能多收粮食

2.为了保护地球家园,人们设立了很多保护环境的节日。世界地球日是每年的(??)。

A.3月12日

B.6月5日

C.2月2日

D.4月22日

3.自然灾害中的(??)对我国造成的经济损失最大。

A.洪涝和地质灾害

B.台风

C.地震

D.干旱

4.减少秸秆焚烧,是为了减少(??)。

A.空气污染

B.噪音污染

C.浪费粮食

5.化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球(???)。

A.气候没变化

B.气温降低

C.气候变暖

D.气候变冷

6.下列属于“人与自然不和谐”的是(??)。

①随地吐痰

②毁林开荒?

③围湖造田??

④过度放牧

A.①②③??B.②③④??C.①②④??D.①②③④

7.以下哪个不是清洁能源(?)。

A.太阳能

B.风能

C.煤炭

8.下面自然灾害与防灾措施对应错误的是(??)。

A.西北防护林----防御风沙

B.三峡大坝----防御洪水

C.设置防护网----崩塌

D.砍伐森林----防治滑坡

9.以下会对水资源造成巨大伤害的是(??)。

A.工厂排放未经处理的污水

B.燃煤电厂排放废气

C.小军总是没有拧紧关水龙头

10.1519-1522年率领船队进行环绕地球一周航行的是(???)。

A.哥伦布

B.郑和

C.麦哲伦

二.填空题(共10题,共52分)

1.(???)年,(???)的船队首次实现了(???)的航行,结束了(???)、(???)与(???)的争论,证实了地球是一个(???)。

2.在茫茫宇宙中,有一颗孕育(???)的蓝色星球,那就是我们可爱的家园——地球。

3.人类在生产、生活中不合理的行为也会(???)或(???)自然灾害。

4.人类生存的基本条件是土地、(???)、(???)、(???)。

5.导致“温室效应”产生的主要气体是(???)。

6.为了保护地球家园,人类不断探索创新,运用聪明才智,将自然界赋予人类的(???)与现代高科技相结合,大力发展(???),实现可持续发展。

7.防灾避险的(???)、自救自护的知识和(???),可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。

8.最长的纬线叫(?????),它将地球平均分为南北两个半球,它以北是北半球,它以南是(?????)。

9.地球出现了(???)、(???)、(???)等问题。

10.(???)、(???)、(???)等非可再生能源因过度开采而面临枯竭。

三.判断题(共10题,共20分)

1.当别人遭受了自然灾害后,我们应该在旁边看热闹。(??)

2.近百年来,随着人口的增长和人类需求的增加,地球越来越不堪重负。(??)

3.地球上有七大洋四大洲。(??)

4.认真对待垃圾分类,可以有效地延缓地球生态的恶化。(??)

5.地球植被的破坏,导致沙漠面积不断扩大。(??)

6.在灾难面前我们要不屈不挠、坚强面对。(??)

7.地球表面,海洋约占71%,陆地约占29%。(??)

8.对森林的乱砍滥伐,不会引起自然灾害。(?)

9.人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身,这是无法抗拒的规律。(??)

10.人类不尊重自然就会破坏赖以生存的环境,最后受到惩罚的还是人类自己。(??)

四.连线题(共1题,共8分)

1.为了保护地球家园,人们设立了很多保护环境的节日。

2月2日????中国植树节

4月22日????世界湿地日

6月5日????世界地球日

3月12日????世界环境日

五.简答题(共5题,共34分)

1.请利用下面的关系图说一说你对环境问题的理解。

排放未处理的废水——海水污染——鱼虾中毒——人生病

2.结合实际说说你家乡的生活环境?

3.随着时间的推移,地球的环境出现了哪些问题?为什么会出现这些问题?

4.请列举至少三种清洁能源。

5.据科学家们观测,全球气候在逐渐变暖,造成气候变暖的主要原因是什么?

六.材料题(共1题,共20分)

1.材料一:地球是人类美好的家园,大自然是我们的母亲。她生产充足的食物,供我们果腹充饥;她奉献丰富的土石和森林,供我们建房造屋;那牧场上的羊群、蓝花盛开的亚麻田和中国的桑蚕编织物,让人类抵挡住酷暑严寒。

——(美)房龙《房龙地理》

材料二:20世纪80年代,美国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。八名科研人员计

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