六年级下册道德与法治第三单元多样文明 多彩生活测试卷（巩固）.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.你来自美国的朋友邀请你一起吃西餐，你应该（??）。

A.提前了解一下吃西餐的规矩，从而和朋友愉快进餐

B.果断拒绝，不去吃

C.同意去，但是自己带着中餐去

2.在尼罗河沿岸有大大小小的金字塔遗存近（??）处。

A.十

B.百

C.千

3.一直延续至今的文明是（???）。

A.埃及文明

B.印度文明

C.中华文明

D.巴比伦文明

4.古巴比伦王国颁布了《汉谟拉比法典》，你知道这部法典用（??）文字刻在黑色玄武岩石柱上。

A.象形文字

B.楔形文字

C.甲骨文

5.不同国家的文化是不同的，对此，我们的态度应该是（??）。

A.不理会

B.完全学习他国的文化

C.了解差异，尊重差异

6.（???）是世界最大的平原。

A.长江中下游平原

B.亚马孙平原

C.西西伯利亚平原

7.下列哪种舞蹈是夏威夷的特征之一？（??）

A.探戈

B.凯利舞

C.草裙舞

8.12月25日是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为（??）。

A.圣诞节

B.狂欢节

C.感恩节

9.在（??），人们的见面礼仪是双手合十做祈祷的姿势，头向前倾。

A.美国

B.泰国

C.日本

D.俄罗斯

10.面对世界文化多样性，我们首先要了解差异。学会（??）。

A.尊重差异

B.消除差异

C.排斥差异

D.远离差异

二.填空题(共10题，共48分)

1.百里不同风，（???），（???）。

2.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是（?????），而是相互（?????）。

3.（???）是迄今为止已经知道的世界上第一部较为完整的成文法典。

4.远古先民在采集生活中逐渐学会（???），在狩猎生活中学会了（???），经过长期努力，最终实现了从（???）到（???）、从（???）到（???）的伟大变革。

5.国家之间应当互相尊重，尊重别国的（???）。

6.在全球化时代，世界各国间的接触与交往（?????）。来自不同国家的人们有时会因为（?????）对方的文化而出现尴尬，甚至出现（?????）和（?????）?。

7.（???）地区整个冬天看不到太阳。

8.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培（???），在狩猎生活中学会了（???），经过长期努力，最终实现了从采集到（???）、从渔猎到（???）的伟大变革，充分体现了古代劳动者的智慧。

9.象形文字是（???）发明的。

10.（???）表面高低起伏，形态多样。有连绵起伏的高山，有低洼的盆地……

三.判断题(共10题，共20分)

1.中国的甲骨文对人类文明史产生了重大影响。（??）

2.中华文化是世界上最优秀的文化。（?）

3.我国世界遗产总数居世界第一。（??）

4.因纽特人用冰砖垒砌防风雪、御严寒的冰屋。（??）

5.金字塔是古埃及文明的象征，中间最大的一座为胡夫金字塔。（?）

6.已发现的古巴比伦的文字主要是象形文字。（??）

7.原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。（??）

8.我们应该尊重文化差异，善于虚心学习其他文化的优点长处。（?）

9.地球上大多数都是海洋，陆地仅占地球表面积的29%。（??）

10.人类古代文明之间无法相互借鉴，但现代文明可以。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.请将具体事件或学说与相应的人物连线。

哥白尼??????七次下西洋

伽利略??????证明了新天文学说

郑和???????提出日心说

麦哲伦??????首次实现人类环球航行

哥伦布??????研究人类起源，提出进化论

达尔文??????发现美洲大陆

五.简答题(共5题，共34分)

1.我们应该怎么化解由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突？

2.国际上有哪些不同的见面礼仪？

3.列举你所知道的见面礼仪。（不少于三种）

4.下图人物是谁？请你讲一讲他的故事。

5.四大文明古国是什么？文明古国创造的灿烂文化有哪些？

六.材料题(共1题，共8分)

1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？

（1）为什么出现尴尬、矛盾？

（2）请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾？

七.综合题(共1题，共10分)

1.认真观察世界早期文明发祥地示意图，结合所学知识，给下列问题做出正确的选择与解答。在括号里填上相应的序号。

1.这四个早期文明中一直延续至今，未曾中断的是（??）。

A.①?